正月初五，年味正浓。文昌市新华书店四楼洋溢着新春佳节的喜悦祥和气氛。凤凰引领周末阅读分享活动第226期正在热烈进行。我和孩子们分享了《春节话春联》，使祥和喜悦的节日气氛又增加文化意蕴。
从春联的起源发展到春联的形式特点，从春联的张贴规矩到古籍里春联的欣赏，孙老师从四个方面和孩子们一边诵读，一边交流，一边欣赏。
通过追溯春联的起源，孩子们知道了春联起源于桃符，一起诵读“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。纵观春联的发展，孩子们知道了第一幅春联原来不是“新年纳余庆，佳节号长春”，而是出自敦煌藏经洞的“三阳始布，四序初开”。通过分享春联的故事，同学们增长了知识，活动也增加了趣味性。关于春联的张贴，孙老师给孩子们详细地解说了春联张贴的时间、张贴的规矩，孩子们记住了“仄起平收，从左到右”。最后大家一起欣赏了古籍里的春联，不仅了解了春联形式特点，还欣赏了优美的书法艺术。
在一个小时的活动中，孩子们表现积极，他们认真倾听，热情举手参与互动，积极分享。可见他们对春联这一话题颇感兴趣。一幅幅春联仿佛是一个个文化符号，彰显着中华优秀传统文化的拨打深邃。一幅幅春联，仿佛是一个个打开密码的钥匙，让孩子们走进一座文化宝库。
无论是“风和桃李秀，日暖山河春”的秀美，是“万里山河铺锦绣，九天日月庆光华”的壮阔，还是“人逢盛世精神壮，虎跃奇峰气势雄”的豪迈，春联一直都包含了我们对于新一年的祝福和期盼，对于新生活的向往和追求。
时光兜兜转转，却奔赴向前，岁月慢慢悠悠，却时时常新。新岁初临，愿您新的一年安康、吉祥！祝学习进步，快乐成长！以梦为马，不负春光！圆梦六月！
读书与文化密切相关，也要与生活紧密相连，读书分享才有意义。愿孩子们爱上春联，爱上春节，爱上中国优秀传统文化!
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