李笑来老师说：七年就是一辈子。人生几十年，又有多少个七年呢？想到我高三三年和大学的四年，不禁感慨现在我已然过去了半辈子了。我这个人怀旧但不喜欢沉浸过往，所以就把握剩下的半辈子吧！
用七年时间去打磨一下技能，并掌握它，就是重生，掌握一个技能就是重生。重生的途径就是学习。李笑来说：我们相信通过学习获得重生---对我们来说，七年就是一辈子。每一辈子都要至少习得一个重要的技能，进而获得不可逆的重生。第一年可以像苍蝇一样左冲右突，一旦找到了突破口就要像蜜蜂一样，朝着既定的方向不断飞行。习得任何技能的过程中，我们都知道刻意训练并不依赖任何运气，只要付出就有收获。越是早起，越应该更花更多时间精力去学习。
学习的累计是满足复利效应的。正如图中那般，开始效果暗微，可到后面它所带来的综合效益却比自己想象的还要多。因此要怀着复利观去坚持做每一件事。
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书中有句话让我印象很深刻“人丑就要多读书”。谁规定的我长得丑学习能了就差，谁规定我有些方面比大部分人都差些就判断我一切都不行呢！
这些观念大部分都是我们自己主观认为的。所以我们要打破这些观念，不断的学习，相信学习可以弥补不足，学习可以令我们成功。我们每个人就像一台电脑，一经出厂，厂家就不会再为你升级系统，这时我们就得主动为自己的系统升级——学习。这样的类比思维让我更容易理解我们为什么要不断的学习，时代对人们要求在提高，如果我们不主动升级就面临淘汰。
不过有时我们只是思想上的巨人行动上的矮子，我们听过许多的道理，也会讲许多的道理。但是总是不愿或者害怕迈出开始实践的那一步。
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有时我们被观念打败，认为这件事没人做过或者做过的人都失败了，于是就认为自己做不了，做了就一定会失败。于是不愿尝试，等有人成功了就自己懊恼，要是我当初实践一下没准成功的就是我了。
有时我们有太安于现状，比如那些讲成功学的专家，他们这份讲鸡汤的工作以经令他们足够满足了，即使他们懂得许多道理和概念，但他们害怕尝试后面的风险。换句话说他们太依赖自己当前的技能不愿去学习新的技能。于是几十年后他们的学生成功了，而他们自己依然还在讲成功学。
有时我们总以一种习得性无助安慰自己。我没那个基因，我没有那个天分，我没有那个命。总是这些话来覆盖自己内心的无奈与悔恨。却始终没想到当初为什么不实践一把。
有时我们学到了就可以想得到，但不能仅仅停留在想上面。自己还要把那些知识概念当真。当你认真了就下定决心去实践一把。正如在大学里面，我们希望经济独立，于是你就想到兼职。想到了就大胆去做就行了。又比如说你想学习提高自己的能力，咋学啊？读书呗！想法出来，方法论也就出来了，于是你就去做读书相关的准备工作，去翻开书籍，去学习。
我们一辈子多多少少会遭遇一些苦难，正如李笑来老师讲述他自身的经历一样。当年计算机竞赛的名额被顶替，失去保送清华的机会。高考前有犯阑尾炎影响了发挥……这种种与朋友在茶余饭后谈论一波，必然会搜获一大堆安慰卡，但却没有人会真正懂得你的苦。有时我们总会想要是我们人生道路上没有人来伤害你，是不是我们就不会倒霉了。肯定不是啊！你的倒霉跟人家伤害你又有多大关系啊。
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所以与其那样不如自己释然自己，放下过往，埋葬苦难，充实学习，重生当下，迈出实践，向往未来。如此，也不枉过一辈子。
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