《风格感觉：21世纪写作指南》（下）
在上一篇文章《还在为写报告头痛吗？豆瓣8分写作指南，助你轻松写好报告》，我们学习了写好文章的方法。
在这篇文章中，我们将了解写作中，人们经常会犯的一些错误。罗丹说：“把不需要的那些石头全凿掉，剩下的就是雕塑。”写作中，只要不犯这些常见的错误，自然是一篇合格的文章。
接下来我们就看看，史蒂芬·平克总结出来的，写作中千万不能干的几件事。
第三部分：写作的坏习惯
一、不解释术语和专有名词
每个行业都有自己的术语和专有名词，它们帮助业内人快速交流；但对于不了解的人来说，就是天书。
比如，你听到别人说：“这是一次假阳性或者假阴性错误。”你觉得问题是出了还是没出哪？
“假阴性”和“假阳性”是统计学的术语，没有问题但发出了假警报的错误是“假阳性“， 出现了问题但没有警报的错误是”假阴性“。
每个术语或专有名词都在阻碍读者理解文章。因此，作者有责任对它们进行解释。解释术语和专有名词，无非是2个方式：举例子和做类比。
举例子是列举生活中熟悉的案例，让新概念和过去记忆做链接。类比是用一个大家熟悉的概念去链接新概念。
比如，你妈问你：“鹿晗是谁？”
你可以说：“鹿晗，现在特别火！是“新的四大天王”（类比），他的一条微博评论回复过亿，申请了吉尼斯世界纪录（举例）。”
二、滥用元话语
元话语指的是文章中用来标记结构的标记语言，相当于给读者“设置路标”，提醒读者该注意什么。比如下面这句话：“第一章讨论引起名字流行程度上升和下降的因素”，这就是一个路标。平克认为，如果这种标记语言太多，不容易理解和记忆。他建议，你可以用提问来代替元话语。比如，上面那句话就可以改成：“一个名字流行或者不流行的原因是什么？”。
除了提问，另外一种方式是用“我们”，邀请读者和自己一起探索。比如“第一个要讨论的主题是专有名词。”可以改成“我们从专有名词开始。”
三、不思考读者感兴趣的是什么
专家们长期钻研自己的领域，以至于常常忘了文章是写给谁看的，自恋地大段描写同行才着迷的而不是读者真正想知道的东西。比如，有一段文字是这样写的：“近年来，越来越多的心理学家和语言学家将注意力转向儿童语言习得的问题。本文将评述这一过程近年来的研究。”普通人并不关心教授们关注什么。这句话应改成：“小孩子不用专门上课，就能获得说一门语言的能力。他们怎么做到的？”
平克认为“写作是在和读者对话，别把你的老本行当作谈话主题。你关心的，不一定是读者关心的。”
四、用模糊词汇做缓冲
模糊词汇指的是“显然”“几乎”“某种程度上”这样的词。虽然这些词有时候是必要的，但绝大多数时候，这些词反而会造成不好的暗示。
举个例子，你怀疑一个人偷了你的钱，并且得到了以下两种说法：第一，这个人是个诚实的人。第二，这个人是个特别诚实的人。听到“特别诚实”的说法时，你会更怀疑这个人。因为对不加修饰的形容词或者名词，人们更愿意接受二元对立的理解，要么诚实，要么不诚实。而添加了修饰词，就会凸显程度的差异，“特别诚实”有多诚实呢？
五、滥用抽象名词
滥用抽象名词，主要有两类。
一类是“性、度、力”，比如，很多书的标题都会用“某某力”，像《说服力》《沟通力》等。文笔不好的文章，你还会经常读到“专注度”“相关度”，或者是“显著性”“科学性”等。这样的词最好能不写就不写。
另一类滥用抽象名词的例子是官僚体，指的是文章里出现“问题、模式、水平、观点”这样的词。举个例子，“一个有着心理健康问题的人会变得很危险”，这句话就应该删掉“问题”这两个字，可以改成这样：“有心理疾病的人会变得很危险”。
六、动词名词化
“动词名词化”是指将动词变成名词，比如，“确认”变成“做出确认”，“决定辞职”变成“做出辞职的决定”。这是写作的大忌。动词变成名词之后，就失去了鲜活的力量，和动作发起者的关联也被削弱了。
七、避用人称代词“我”和“你”
为了躲避焦虑和责任，人们会不自觉地逃避使用“我”和“你”。我们经常看到这样的句子：“基于被搜集而来的数据提供的分析，零假设被拒斥的建议可以被做出。”这句话潜台词是这件事不是我干的，它是被得出的。
不过，要记住一堆“他”“她”“他们”所代表的角色，需要耗费大量脑力，让人不容易记住文章的重点。“我”“我们”“你”“你们”则不一样，一个人很难忘掉自己以及正在说话的对象。
八、误用被动语态
被动语态会让句子变得沉闷，很多写作指南都建议不用被动语态。但被动语态也有它的作用：保持相同的主语形成主题链，吸引读者的注意力。
比如这个句子：“看到小王了吗？他正被一位拿着购物袋的女子扔鸡蛋。”这里的被动语态就很合理，因为它可以让人对小王产生注意力。
总结
写作是人的基础能力。由于人们对它的忽视，写作正在变成一种越来越强的竞争力。
写作是一种单向沟通，作者需要引导读者发现自己想要表达的观点。因此，平铺直叙并非最好的选择，引导读者寻幽探密的古典风格才能吸引读者抵达核心。
铺就抵达核心的道路，需要“连贯之弧”。其中，最重要的第一步是建立文章的树形结构，然后按符合人脑认知规律的方式进行排列。同时，
为了帮助读者记忆，我们要在开头就点明主题。
为了不让读者走神，我们要用相同的主语形成主题链。
为了让读者跨越不同的内容，我们要用逻辑联系前后。
为了不让否定混淆读者的思维，我们要多用肯定式叙述。
最后，我们要避免写作中常见的一些错误。罗丹说把不需要的那些石头全凿掉，剩下的就是雕塑。只要不在写作中犯常见错误，文章自然能在及格线以上。
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