我从10年开始接触学生咨询，在这些年的咨询里，感受最多的一点是家长自己出现一些情绪困扰，或者婚姻情感问题，都不足以让一个人可以愿意为之做出持续的成长改变。而恰恰是当孩子的学习出现一些问题时，家长通过自己各种方式的催逼都无法让孩子以更好的状态投入到学习中。家长感到束手无策，这时候，家长通常的改变动力会显得更强。——Psy525.cn
当有一个机缘巧合，家长带孩子到咨询室来。这时候，有的幸运的孩子只是简单的学习动力不足的问题，还有的孩子表现为自信心不足，有一些恐惧退缩的表现。这里也不乏一些已经问题持续比较长时间，家长缺少相关知识的了解，导致可能有的孩子已经出现厌学，甚至出现严重的心理问题或者躯体症状，而无法正常完成学业。像这样的一些家长，他们通常会愿意为了孩子，而努力做出改变。
10月份我在网络上发布网络义诊活动，报名的有二十多人。其中大部分报名都是家长，一开始，他们谈的困扰都是孩子学习给自己情绪的困扰，而当在后面的催眠或者欧卡咨询探索后，这里都呈现了一个共同点，自己的情绪好了，再看孩子感觉都变了。也就是说，如果他们好了，孩子就没问题了。其中一个家长在咨询中，多次提到，我的情绪都是因为孩子学习，如果他要是态度认真一点，我就会感觉很好，什么问题都没有了。而当他通过咨询，看到自己内心是无法容纳他人时，别人靠近他，就会感觉被攻击，他才开始慢慢愿意去看到自己的情绪，而不再盯着孩子的学习，或者认为都是别人的错。当她自己通过调整，更接纳自己时，她感觉自己可以允许自己可以慢下来，呼吸都变得更加顺畅了。这个时候，再看孩子日常一些行为表现，他感觉自己也更能够做到包容了。之前认为的那些问题也就没有什么了。对孩子自己觉得没有真正的去爱孩子，而是爱他的学习，爱他好的表现。525心理网
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