我带女儿去公园上自然课

学校因为新建的教室，学校、家长与教育局的多方协商，推迟上课时间，当然，这期间老师也会布置作业，让家长带着孩子一起学习。

孩子不上学不可能整天呆在家里学习，而且对于一个刚刚升入一年级的孩子，她连小学的正常上课时间都还没感受过，于是出门办事时把孩子也带出去了。刚好办事的地方附近就有一个图书馆与公园，带她去图书馆走了一圈，看了几本书，然后带她去公园。

“宝贝，妈妈带你去公园走走，感受一下大自然好吗？”

“好啊，可是妈妈，什么是大自然呀？”

“大自然呀？就是我们看到这些花呀、草呀、树呀，还有各种池塘呀、石头呀，简单的说，公园里所有的东西就组成了大自然。”

一边聊天一边已经踏入公园，今天去的是荔枝公园，没走多远，首先在一座小桥边听到了水声。

“听听，这是什么声音？”我望着女儿，做出侧耳仔细听的样子，女儿听了一下，立马笑了：“水声！”女儿叫了起来。

“哇！你真棒，是水声。”而此时我们已经来到水声发出的地方，是一个小瀑布，我让女儿用心听、用眼仔细观察水溅起来是什么颜色、想象一下水从更高处落下是什么样子。

接着我们走过一片荷塘，入秋后荷花完全谢了，荷叶也开始枯萎了，我慢慢给女儿讲解荷花的生长，女儿也是爱问为什么。我发现，当你耐心回答她的问题时，她听得特别认真。当看到几只鸟儿在荷塘中惊起飞走却又降落不远处时，我笑着跟女儿说：“宝贝，好好观察哦，以后写作业你就知道如何描述了。”当然，我知道她并不懂什么是作文，我只是引导她如何观察，羽毛、嘴巴。

碧绿的草地、清澈的湖水、水中畅游的小鱼，每一样女儿都有欢天喜地的发现，我并不着急带她走，让她慢慢观察。意外收获的是看到了一只过路的壁虎。

我带女儿去公园上自然课

壁虎长长的尾巴，也在看着我们。当女儿看到我把手指放嘴边时就明白要悄悄靠近，不然壁虎会跑掉了，因为之前看到小鸟女儿跑去追却总是无法靠近，我告诉她要安安静静地慢慢靠近你就能看得更清楚了。后来又来一位路人惊动了壁虎，它一下窜进草丛中，我们便开始继续往前走了。

我带女儿去公园上自然课

在石凳上无意中发现了这么一只绿色的小虫，虽然叫不出名字，女儿也是趴在旁边看了半天。我发现女儿的观察点很有趣，她会问它们有没有朋友、下雨了怎么办？……

我带女儿去公园上自然课

最后我们经过一座桥时，看到一位环卫工人在水中捞树叶。我让女儿看一看，并告诉她不能乱扔垃圾，要爱护环境，这样环卫工人才不会那么累。女儿似懂非懂地应着，她说：“那树叶是自己落入水中的，不是乱扔垃圾呀！”

“对呀，你说的没错，所以工人要捞起来让水更干净。不过刚才你是不是看到他捞起一个白色垃圾了？”

女儿点点头，我又继续给她讲环保的事，女儿应该都记下了。我看到女儿临走时把桥栏上的几片树叶扫到桥面上，她说：“我弄下来了，不然叶子又掉进水里，那工人又要回来捞…”

就这么走走停停，我们都累了，我想，虽然女儿现在还不懂什么是写日记，但她也在慢慢用眼观察、用耳听声音，甚至是用心去感受，她说她能摸得到风，说树叶因为快乐在跳舞、有一些树长得像圆球、像扇子、像穿裙子的小女孩…

虽然有一些是我先说的，但女儿能体会到，我想以后她的观察力、作文应该就不难了。

带女儿亲身体验大自然，我想应该比书中讲的更深刻吧。