【精时力学习日志】
本训练营：阅读营·高级表达力
今日书籍：《TED演讲的力量》
今日主题：3-5 开场
学习日期：2020年9月4日
1、[我学]今天在课程中的收获：
①开场是否有趣、是否能够吸引观众，决定了演讲的成败
②加戏剧性元素，崔律特别澄清：戏剧性元素包括：艺术性表演如幽默和夸张、有冲突、有对比，不同寻常……
我思：在观察听课的过程中，发现名师都会设置一些冲突对比，比如培东老师在讲课中问到“你们记住了我的生日，你们记住了孔乙己的什么？”立刻引起学生的兴趣。
③提问+戏剧性元素
但是要注意，不是一开头就提问。
④吸引眼球的幻灯片、视频或实物
⑤你猜你猜你再猜
要留悬念，到最后一刻再揭晓。
2、[我行]今天的刻意应用：
改稿中，尝试使用提问+戏剧性，不过发现提出有冲突的问题真有难度。
3、[我说]A、自问+自答/B、问崔律/C、想说的话：
4、[复盘] 回顾本周的日志。
（1）我在表达力中的收获与成长：
①打破了以往对演讲的认识，演讲其实就是把我们的思想分享给别人。演讲是思想加技巧，技巧是可以练习和强化的。
②. 思想比其他技能都重要。
③. 主题和主线。主线是把所有的知识碎片串联起来的中心主题。
④在解释概念的时候，尽量把大的概念分解成小的概念，并且通过举例子、比喻等方法来把概念解释清楚，
⑤. 字母缩写或者专有名词等可以直接去掉或者解释清楚。
（2）我在其他方面的收获与成长：
①对逻辑的认识更进一步开始了解到我们在读一本书的时候可以通过自己的目的来整理出自己的逻辑结构
②在阅读方法上通过和小伙伴的早晨共读预习，有了些微进步
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