孩子在那冥思苦想,我自告奋勇能为他排除万难。
孩子不多说,把他的作业本往我面前一放,幸灾乐祸的看着我。
我低头一目三行看完,自信满满的我顿感无颜见江东父老,恨不得学项羽乌江自刎。
是我二十年前学生时代任督二脉没打通项目学科--数学。
覆水难收。我这个悔啊。
只好硬着头皮上。我就不明白了,一个初一的数学作业,干嘛要坐标移动,象限,面积,排列组合凑一块儿去纠缠不清,不能一样一样分开成几题来么?内容提示为什么还那么隐晦?
灰溜溜的跑进厨房喝杯开水压压惊。
孩子自强自立解决问题时,我还在问度娘,知识储备不够,具体求解过程繁杂,害得我挑灯夜战也没弄明白。
最后在孩子讲解下才醍醐灌顶。
想起他嫌弃的白眼,再也不多管闲事了。
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