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当下的高速公路已贯穿全国各大中城市,成为交通运输的大动脉。我们在享受高速公路带来便利的同时,也发现一个现象:每条高速公路都不是笔直的。
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带着这个问题网上一搜,原来是人为这样设计的。根据交通心理学知识,从驾驶员心理和生理角度考虑,直线段长度过长,公路线形过分单调,环境缺乏变化,将导致以下弊端:驾驶行为单一造成驾驶员精神处于抑制状态,易使驾驶员放松警惕,遇到突发情况,来不及反应而造成车祸;易使驾驶员产生趋势心理,即趋向于尽快通过长直线路段,不自觉地提高车速;由于长直线路段视觉参照比较少,往往导致驾驶员对距离估计不足,造成超速和车距不足;长直线路段在白天易产生由长时间阳光照射造成的眩光,夜间易造成车辆之间的相互灯光干扰,从而诱发交通事故。
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感悟:设计高速公路和教育孩子是同样的道理。为孩子设计的教育路径也要富于变化,不可千篇一律,默守陈规。要让孩子们具备不断适应新变化的思维方式,打破固化的、负面的思维定式,不断挑战新环境、新方法,从而培养孩子创新精神和实践能力。
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每一位家长,每一位老师,都要让自己成为孩子人生道路上的合格的“设计师”。
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