成绩只是表象

一学期的功课在还来得及细细咂摸出味道的时候就戛然结束了。

星期四还在教最后一单元的新课，星期五就期末考，结束一学期的功课。这种不经复习就直接考试的情况不要说这些刚入学的一年级小朋友，就是我这个在讲台上摸爬滚打二十几年的老教师也是“大姑娘上轿”头一回。

关键是试卷出得还比较刁钻。

没时间复习的考试再加上刁钻的试题。其结果可想而知。

难为孩子了。

成绩出来后，结果和预想的相差无几。90分以上的13人，不及格的3人。

看到这个成绩，一些家长难免失望，觉得孩子考得太差。

作为老师，我却不这么认为。

在我看来，这样的试卷，这样的考试，更能反应孩子平时的学习状态。更有利于家长了解自己孩子的实际水平。

很明显，那些日常重视孩子学习，尽可能抽出时间陪伴孩子成长的家庭的孩子成绩相对要好。反之，那些日常缺少监督的家庭的孩子学习成绩相对不好。

假如这次不是因为疫情原因提前考试，而是按正常的时间进行复习，按正常的时间进行考试。然后卷子再出得简单些。那么，相信，大部分孩子的成绩都能上浮10分左右。那样，家长看到孩子卷面上的成绩就会高兴许多。可是，那又怎样呢？不管孩子卷面上的成绩如何，孩子之间该拉开的距离还是照样拉开。好看的，只是孩子这次卷面上的成绩而已。如果成绩不好的孩子没有改变之前学习的状态，不用心陪伴的家长没有变得用心。那么，这个距离将会永远存在，而且还可能越拉越大。

所以，一次卷面上成绩的好坏实在算不得什么。它最多只是一种检验：检验孩子一学期来对所学知识的掌握情况。检验孩子一学期来的学习状态。检验家长一学期来对于孩子学习上的关注程度。它更大的作用在于警醒和激励。警醒装睡的，激励用心的。

十年树木，百年树人。

在我看来，孩子的学习是一场马拉松式的征途。征程之路长而又艰。想要赢得最终的胜利，不仅需要娴熟的技巧，强壮的体魄，还要有持之以恒的信心，不畏艰辛的毅力。

在漫长的征途路上，无需过于关注短期的得失。而要像汽车的导航一样，锁定好目标。然后一路向前。期间可能有曲折，可能会迷失。但只要目标不变，早早晚晚的，终会突破红线，取得最终胜利的一天。

最后，祝孩子们在以后的学习中能取得越来越好的成绩。盼家长们能更加用心地陪伴孩子们的成长。毕竟，成绩只是表象。表象背后的根源才是更值得我们研究和探讨的。愿我们携起手来共同成长。

加油，孩子们！

加油，家长们！

加油，我自己！