送给高考不足百天的你以及对大学感到迷茫的你

送给高考不足百天的你以及对大学感到迷茫的你

《优秀的绵羊》这本书的作者是美国的威廉德雷谢维奇。作者在常春藤名校待了24年，这本书总结了作者这24年来对大学教育的思考和总结，笔者选取了其中一部分观点以及自己的想法与大家分享，希望对大家能有所帮助。

                        1 放弃大学？NO！

在今天的互联网时代，前世界首富比尔.盖茨以及Facebook创始人马克.扎克伯格从哈佛辍学后成功创业的故事激励了多少年轻人。许多年轻人以为自己不上大学也可以创业成功，走上人生巅峰。

首先，他们都忽略了一个问题，比尔.盖茨和扎克伯格都先后成功地进入了哈佛大学，经过深思熟虑才辍学。这说明他们在辍学前就已经非常优秀了。

如果你认为大学不重要，想要自己创业，在这之前先问自己一个问题“我能考上哈佛吗？”，不能的话，请在接下来的时间里起早贪黑地学习吧。

其次，如果你是某一行业的天才，放弃大学是值得考虑的选择，否则这将是一个愚蠢的决定。天才就比照音乐界的莫扎特，四岁作曲，六岁演出；物理界的霍金，智商160…

如果你达不到以上的标准，很遗憾，放弃大学不是你最好的选择。

大学所提供的教育也许并不理想，但是我们还是需要一个基础，之后才能在基础之上腾飞，因此放弃大学教育并非明智之举。

                          2 找到自己

哈佛大学前校长詹姆斯.B.柯南特认为：我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘，剩余的部分其实就是你自己。

从我们出生开始，我们的所见所闻所想，包括现实故事、虚幻神话、固有认知、价值观等已形成了我们的思维方式以及对世界的感知。同时我们也越来越缺乏自知之明，柏拉图将其称为“doxa”，即常识，一己之见，单方感知或偏见。

而大学给每一位学者提供了一次真正思考的机会：远离社会，暂时摆脱来自家庭影响和职业规划的束缚，站在远处以纯净并批评的眼光审视整个世界，学会带着问题迎接社会，修正自己的偏见。

学会思考仅仅是个开端，具有特殊意义的思考对象是自己，即建立起思想与内心的交流，了解自己，找到自己。

与忙碌充实的高中相比，进入大学后空闲时间相对较多，许多大学生就不知道该如何利用这些空闲时间。如果将这些时间用来休闲娱乐，他们会感到浪费生命，但却又无能为力，因此陷入迷茫的怪圈。所以不了解自己，不知道用自己热爱的东西来利用空闲时间是许多大学生迷茫的根源。

那么核心问题来了，我们该如何寻找自己真正热爱的东西呢？作者的建议是这样的：选择做一些自发纯粹的事情，就像你小时候那；选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情，选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情，做你最喜欢做的事，不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的，而是你的真爱。

找到自己，因为你将是陪伴自己终其一生的唯一人选。

                        3 承担风险

即将到来的毕业季让大三的学子开始思考自己的未来，许多人在工作和考研之间纠结。如果选择考研，万一考不上还错过了招聘旺季；如果选择工作的话以后就很难有时间来考研了，好像自己一旦做了决定就会影响一辈子。

但作者认为：你不需要担心自己一辈子只能选择一次，不需要在第一次就做终极选择。当我们计划过于长远的时候，问题便随之而来。没有人现在就知道所有的答案，如果你认为自己可以或试图一步到位，这种心态本身就是问题。

我们真正可以做到的是，想好现在要做什么。如果你现在想赚钱就去工作吧！如果你现在想提升自己，拿更高的文凭，考研吧！如果你不能全身心投入一件事的时候，你将什么都不是。

引用英国杰出军事将领奥利弗.克伦威尔的一句话：“一个人，只有不知道自己的路将伸向何方的时候，他才能达到顶峰。”

                          4学会如何学习

美国前财政部部长、哈佛大学校长拉里.萨默斯认为：“我们所学的在10年内就会被淘汰，最重要的是学会如何学习。”

作者认为大学的学习目的不是收集信息而是论证。大学的教育是熟悉并掌握论证能力的过程：学会收集论据、分析现有的权威观点，预见驳论，合成新的论点，最后义正词严地表达结论。用一句话来表达作者的意思就是授人鱼，不如授之予鱼。

工作技巧与技能这些硬实力是可以快速培养的，在工作中真正能决定一个人可走多远的是思考能力、表达能力等软实力。而这些能力恰好就是我们在大学这四年的学习过程中应该掌握的。

大学教育的终极目标并非实用主义，而是培养我们超越空间和时间来思考问题，不受工作性质所限制的能力。

大学代表着人生一次机会，善待这次机会，不要着急去成为自己心中早已计划好的那个人，而是成为你自己从未遇见的那个人。遇见那个更好的自己。