我们昨天的“编程”乐平应该没有哪个学校做了。我们今天的这个“自能”写吧应该也没哪个学校在做。所以我们做的这些事都是非常规的事情。但是我们在做。可能对于兄弟学校和对我熟悉的那些人，包括我的同学可能会认为我是傻子。
刚刚杨校长就在说，鼓励大家，只要大家愿意，蒋老师会乐此不疲。我刚刚在登微信的时候，我就在想，我为什么？我为的是什么？好像大家拿奖我也不能多些什么东西。甚至我教会你们拿奖就等于我的奖就少拿。
什么意思呢？我们在同一个学校，你们都会拿奖，我不就拿不到了嘛。从这个角度来说，呃，说不清楚，真的，一个人是很复杂的。在九小的时候。我们年级的组长总说我。刚开始的时候，她说你格局再大一点，来帮助更多的人，包括现在还是这样说的。可能她认为我帮的人还少了一点吧。
那么，我为什么会这样做？关注我的简书的人可能会能看到，看我简书最多的人就是九小的胡珊珊老师，她也是收获最多的人。我们智慧作业专家评委，我是第一个。然后今年胡珊珊就是了。她不单是评智慧作业（微课），还评试卷，而且还是组长。黎冬华也是评委，也是组长，就我们电教站的，去年在这里（十一小）录课。然后蔡珍，景德镇二十二小的，也是评委，也做组长。
胡珊珊做到了每天看我的日更，她是唯一的一个，她的收获也是最多的。课题的主持人，我给了她。朱老师说我不能做，我就给了她，她课题现在有好多个了。我的意思就是说，我之所以这样做，可能就是因为——我们叫刀哥的，教育行走发起人，一个是张文质老师，这本书就是他今年出版的一本新书。他现在出版了30多本。张文质老师和他一起的叫谢云，网名叫刀哥，四川绵阳教师进修学校副校长。他的公众号有那么一句话，我一直反复用，“以自身为光，照一隅是一隅，以行动为径，走一程是一程”。
为什么？不知道。所以你刚刚说我是傻子，不知道为什么，就是这样做，能影响一个是一个，你能成家也好，你不能成家也好；你能成长也好，你不能成长也好，跟我无关。但是你能成长最好。这叫以自身为光，照一隅是一隅。以行动为径，自己努力，走一程是一程。你愿意跟，你就跟，跟多少，跟掉了也没关系，我也不会去统计谁掉了谁没有掉。所以我们这个非常规的一项工作，它是自我成长。
我们华校也慢慢定位我们十一小的一个理念就是自能——自我赋能。所以我们这个写吧的名字就叫“自能”，希望自己给自己赋能。我们经过20多天的坚持，这个书，晚来了好多天。这也是非常奇葩的事情，22号发货。昨天才到。没这么慢的事情，所以我们把它推迟到了今天。
我们以写促内心，悄然自赋能。这个意思应该不是那么难理解。为什么这样做？是因为我们看到了很多群里的朋友，有一个叫欧小丽的，四川一个学校的，也是教师发展中心，可能是受她的影响，她也是主任，她也是坚持写，他们学校也是经常21天、21天、21天这样坚持下来。当然，最终多少人坚持成功，可能看老师个人，当然也看我们组织。
我们今天坐这里真的是难能可贵，我的心情很复杂。作为普通老师，我也是普通老师，我们都不愿意开会，也不愿意多留在学校，该走就走。所以我们坐在这里，从这个角度来说，我们是很痛苦的。但是换个角度，如果我们自己想成长的话。那你会觉得机会很珍惜，很难得。
就像昨天的那个，还有那个，不是昨天，就是前两天我们开题报告的讲座。我们那么多群里，那么多主持人都很想听，但是不能来，来不了。他们很想。那些人我跟你说，他们坐在这里，我今天讲两个小时，他们一点意见都没有。当然，现在如果我跟你们说，我讲两个小时，我不敢这样说。我没这个底气。
为什么？因为你没有到这个境界，所以我们是需要境界。我就希望，这是第一期，那么今后我跟杨校长也交流了，我们第二期结束的时候，第三期结束的时候，我们就是一定是用休息时间，不用这个上班的时间。你来就来，你不来就不来。我们没有请假，当然真有事可以请假。什么叫＂真有事＂？你觉得这个事我必须要走，必须要离开这里，这就是“真有事”。
就跟我们小孩子请假一样，这个亲戚家过什么吃什么请一天假，那个亲戚家过什么请一天假，我觉得这就不叫“真有事”了。只有自己觉得很有必要，你才会排除万难。什么叫排除万难？你觉得你有必要，这个机会要珍惜，你才会排除万难。
所以，今后我们一定是用周末，或者是放假，或者是某一天的晚上。我们大家都聚在一起，就不要跟现在一样，前几天我就跟华校说了，这次可能是以我讲为主，下次不是这样。下次由你讲，大家讲，那才是真的讲，光我讲也不行。所以我们今后是用周末或者是晚上，一定是一个干干净净的时间，不要有任何的牵绊。大家聚在一起，我们以沙龙的形式，三五个人一桌，互相交流，很随意的那种。然后互相启发，互相倾听，互相交流，我们才能获得更深的理解、更多的成长。
今天，我就随便列了一下。其实，这个礼拜上了五天的课，就有四天做这样的学习，然后我还做了两件作品。前三天晚上是到接渡去的公益活动，连续做了三个晚上的视频，还好，自我感觉还行。如果不出意外，省级三等奖还是可以拿到的。然后昨天晚上，又突然做了一个“心理健康教育案例”。两件作品，不出意外可能都会拿奖。省里拿不到，景德镇的总要给一个。所以这个星期，我可能晚上我要写这个了，做了四场分享，然后做了两件作品。
今天，本来我们应该首先就是心得交流，但是我底气不是很足。那现在大家想一下。我希望我们还是要挑战，就像9月2号我站在这里，大家举手一样。这个“自能”写吧，举手还算不错。那个名师培养的，压根儿就没人理我。这个要有很强大的内心力量。我们今天会怎样呢？第一期挑战心得交流，有多少人会说呢？但时间也很紧张，大家想一下，我们机会还是要有，我希望有人能说。下一次就是每个人都要说，那就等一下再说。
第二个就是我们颁奖，然后一起规划。至于这个微讲座我就不讲那么多，我讲哪算哪，我们也不想长时间。要长时间的话，肯定一个小时是要讲的。那么我们先说这个颁奖的事吧。上次我们群里面已经填了在线表格。我数了一下，二十个填了成功的，还有几个待核的。
我的建议是这样，华校也在这里，这种自发成长的一个团体，我们的目的不是一定要得奖，也不是一定要怎么样。我个人的角度认为就是，你觉得这件事有意义，你觉得你要珍惜这个机会，你觉得这个奖我应该要得到的，你就得。比如说我就写了20天，我第一天，我还没进入群，这是一种情况。第二种情况，我这几天我真的是很忙，但是我真的就没有写，但是我很懊悔，第二天我就接着写，到现在我都很难过，我觉得你是真挑战者。又比如说我过了五天之后，我看到谁的文章，我发现我应该要跟上，所以我比别人要晚一点，但是我一定要跟上，我觉得你也是成功的。
所以，我们这里，现在是到了多少人？（数数）总共才20几个人。我们先这样吧，就是表上已经填了成功了是20个，但是不一定20个都来了。就是我表格上写的了“成功”两个字的吧。写了成功的把手举一下，看现在20个是不是都来了。我是怀疑啊，可能有人不来了，我觉得不来的，这个奖我们就不要发了。到现在反正没有收到“请假”。20个，他成功了，但是不来，我觉得这个可以取消他的资格，反正也没有请假。如果请了假是可以。
是20哈，那值得庆幸，给自己点掌声，也给我点掌声好不好？都来了。都来了，说明还有一点点魅力啊，我是这样理解的。我成功了，我就来了；有些人成功了，他觉得无所谓，他不来。有这种可能。其实我很担心这种可能。
为什么我会有这种想法？其实你们坐在下面跟杨校说的一样，你们坐在下面好像天天都学习，好像都很烦、很累。你看我站在这里，不单是你坐在这里，我也站在这里，然后我还要准备。我还要做PPT，我还要接受你们对我心灵的拷问。这蒋老师又想干什么？然后我们又不来。这需要一颗强大的心。所以我们就说要成为一个自带光忙的人，这是不容易的。
为什么我们会这种感觉呢？你看我们张文质老师，他说在一个县里面做报告，央央大厅，800个人，坐满了。他本来是想一口气给他讲完的，他一讲——一般，他是专场——一去就是三个小时。他都讲专场，现在应该至少是做了1000多场。然后那个县里面，它是以县为单位的，然后老师都请来了，800多个。
这个央央大厅全部坐满了。他本来是想一口气讲完的，讲了一个多小时，他觉得大家坐这里也有点难受，那就休息一下吧，中场休息。然后十分钟再进来，看一下就剩下了200人。你说那个滋味是怎样？800人，休息了一下变成了200人。如果没有一颗强大的内心，怎么讲得下去？这是一个故事。
还有一个故事，那就是，也不知是局长还是校长，反正也是报告大厅，请张老师去的人，可能不一定是张老师，反正就是这么一回事吧。请他去的人是很认真听的。事情就这样，你很认真听，你才会听进去，你才能感受到讲的人的思维。就像我们读书一样的，我们说读书要读出自己来。
什么意思？你读完这篇文章，你要把自己带进去，假如你是里面的主人公。读书读自己，那是最高的境界。但是我们大多数老师是不知道的，他说读书不就是读书？读书最高境界是读出自己来。通过这书，知道自己，我哪里是值得庆幸的，我哪里是值得改进的，我哪里做得不好的。
就像前几天我们分享了。一个老师，叫许丽芬老师，她连校级优秀都没有拿过，但是她出了一本书，叫做《做一个纯粹的老师》。她校级优秀都没拿过，但是她出一本书。被北京大学的钱理群教授赞美为“中国脊梁式的普通老师”。她说，张文质这个老师，读他的书我很高兴。她为什么很高兴？她说：“我觉得这本书在表扬我。”她说整本书在表扬她，她沾沾自喜，真高兴。这里面写的东西都是她的，这就叫读自己。她觉得里面的理念就是她的理念，她所做的行为，她的教育生活，她的教育故事，就是和里面一样的。理念是一脉相承的，她就觉得在写她。她就跟张老师说∶“张老师，你不要这样表扬我咯。”她觉得就是表扬她，这就叫读出自己来。
刚刚又扯远了，就是有一次他请了人上去做报告，那请的人肯定是坐前排，专心的听。讲完了，他就在想，我要上去总结一下，表扬一下。等他走上来一转身，就剩稀稀拉拉几个人可能是就前两排有人。后排的人，就没了。他刚刚想好的词一下子完了。刚想那么多好词，表扬一下这个演讲者。结果人都没了。然后吃饭。本来吃饭很高兴的，就大大赞美一番，最起码的是吧？怎么赞呢？你听课的人都没了，你用什么来赞？就很尴尬。
我之所以举这个例子就是，你坐在下面，别人站在上面，不要光想自己，想一下别人。我也是一个老师，之所以做这些，我们都是希望我们十一小走在别人的前头。如果每个人都能和我这样想，我相信，三年，我们一定可以实现这个愿望。一定！但是最难是怎样让别人跟我们一样的想法。这是最难的。但是没有关系，我们慢慢来。但是要时间啊，我们更多的我们以后再聊。真的，你说叫我聊，我真的聊两三个小时哈。
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