今天晚上要开家长会，孩子走的时候交代着我她的座位在哪，不要去晚。我问她：“你是希望我多说点话呢？还是少说话？”
她肯定地说：“少说。”
嗯，好吧。我尽量不说话，但是那是不可能的，不说话会憋死我的。
她刚上初一，这次期中考试算是第一次大考，成绩不怎么样，但是在班里还是可以排在中等。我已经在微信里跟她老师沟通过了，老师说这个成绩中考堪忧。
6点20开始校长讲话。这个校长是个教育专家，他看透了我们这些家长的心理，讲话一针见血。
孩子就是家长的一面镜子。孩子成绩的好坏，直接反映的是家长的问题。
校长问：“你的状态对吗？”
“你是干扰老师帮助孩子成长方向盘的那个人吗？”
“一个人最大的幸运，就是遇到一个真心帮助你改变命运的人。”
校长先批评了不认真负责的家长，接着又表扬有些家长还是很认真的，说有这样的家长你的孩子不愁进步。我一看，其中有一张图片，竟是我家孩子的作业本，上面是她改错的语文作业，字迹工整，后面有我的签名：“看过，家长。”
校长讲话结束我们回到班里，听孩子的各科老师分析期中考试的成绩及他们平时的教学方法，数学老师最有办法，在学生们中间采取师徒制，可以提高孩子们的荣誉感和上进心，在班里兴起一股帮学的气氛。
我家的中等生被老师表扬了，说是平时作业认真。语文老师也表扬我们的字写得漂亮工整。
其实，她就是在小学二年级的时候练习过书法。后来并没有坚持。可见，我们如今在学习的东西都会给未来铺路。
听完所有老师的讲话，已经很晚了，还是有家长有问题要问，老师说没有问题的家长可以先回了，我就走出了教室。
我是没有问题，但是我的心里已经在反思了。现在我有时间和能力帮助孩子争取当上优等生，我们怎么能甘当中等生呢？
回来孩子很关心老师都讲了啥，跟她说，被校长和老师表扬了我很开心，但是我觉得她还是有很大的进步空间的。
她非常认真地听我说，然后表示今后会把那些平时没重视的科目补上。
我想，她自己想学好可是比我逼着学强多了，今后我也得用点巧劲，帮助她取得进步。
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