画 梵高
用一句，我们教小孩常常用的批评的话，开始：“我和你说了多少遍了，你怎么听不进去呢？”我们究竟要小孩听几遍，听进去呢？一遍吗？如果一遍，那么我们太着急了，就算我们自己也不见得听一遍就能把事情做了。如此苛求小孩，究其原因，是我们没有爱的教育。如果我这样说的时候，有人就会反驳到：“不，不，不是这样的。我们努力工作为的就是小孩生活的好。我们要求他们那么多，也是因为爱他们的缘故。”接下来，我们分析一下这句话。或许我们有爱，却是没有爱的教育。
出于害怕的教育
我们常常拿别人的小孩说事，对自己小孩说:“你看谁谁家的孩子，多了不起。你怎么，这么不行呢？”我们说爱自己的孩子，真的吗？我们有时讲的话是很伤人的。虽然我们不一定像我现在这么明显的说，却经常是告诉小孩，谁，谁，谁，某，某，某，他做了什么。反之是不是让小孩觉得他们不行呢？但我们为什么这么说呢？面对别人家小孩，我们失去了平和的心态。我们怕自己家的小孩比不上别人家的小孩，因此着急上火。可能出于好意，也可能出于嫉妒的心。我的孩子怎么可以比不过别人家的小孩呢？多重的攀比心呢？反过来，即便我们是对的，我们却失去了平和的心态，同样对小孩也不好。只想小孩达到要求，不顾及小孩的感受。这是害怕的教育，不是爱的教育。
害怕的教育是怎样的呢？根据我的情况我们设想一下一个处境。我们每一个人都有害怕的地方，比如我，就很害怕上台，也不愿意去人多的地方。所以当我上台时，因为害怕就很想赶快结束节目快点下台，但我可能忘记了我的小孩在我身边，我们正在表演一个亲子活动。所以当我准备下台时，我发现了我的小孩，拽着小孩就想下台，但我不知道下台时我已经拽疼了我的小孩。但另外有些人心理素质好，虽然也有害怕，却克服恐惧，与小孩在台上玩的很开心。下台时也没有表现出慌张而拽疼小孩。这种克服恐惧的表现就是爱的教育的表现。因为害怕而拽疼小孩的表现是害怕的教育的表现。爱会产生克已，爱会考虑到对方，而害怕是活在自己的世界里面。
当小孩出现在我们的生命当中时，有时是一个瓜熟地落水到渠成的事。当我们到了年龄，需要有一个伴了，所以我们结婚了。结婚自然想到要一个小孩，所以我们有了孩子。可是真的准备好了做一个爸爸或者一个妈妈了吗？显然没有。又有时，是一个意外，本来不想要孩子，结果有了小孩。可孩子来了，这是不能逃避的事实。做为爸爸我们是一个新手，做为妈妈我们是一个新手。做为新手，我们容易产生害怕，并且不知道从那里下手。另外，如果我们的上一代有一个好的榜样话，或者会好点！可是，我们的上一代并没有给我们什么好的榜样，有的就是一些粗暴的教育方式，和强调服从的孝道，孩子听话就行。虽然我们知道他们爱我们，吃得舍不得吃，穿得舍不得穿，有什么好的先让给我们，而自己总是剩之又剩。教育自己的儿女上，却让我们因此受了很多的苦。到了现在，我们不可能再回到过去，遵行我们父母的那一套育儿方法，叫自己的小孩吃罪受苦了！我们的害怕，是自己的无知，无能。然而心思是好的，甚至与父母在日常生活上对我们一样好的对我们的小孩，方法却显得很拙劣，可能又是回到父母那套教育儿女的方法上来。
因为害怕，所以我们着了急。一着急我们慌了手脚，和我上台一样，急着快点完成节目。所以表演可想而知，是不能见人的表演。我们着急，我们第一想到的是自己，和自己的目的，完全顾及不上自己的小孩，动手伤了自己小孩也不知道。我们用羞辱孩子的方法，我们用暴力的方法，强逼孩子服从我们，达成我们教育孩子的目的。我们的目的可能为着他们好，天下可怜父母心，又有谁当父母不是为了小孩好呢？我们让他们服从我们，高压，恐惧，是达成这个目的的快速有效的方法。我们对他们很好，却让他们生活在恐惧当中。我们适当的用一些惩罚，管教自己的小孩，目的不是叫他们生活在恐惧里，而是让他们知道边界在那里。边界是不能逾越的边界。但无情的羞辱，不负责的暴力，叫他们生活在不安里，失掉了自信心，听从于我们。平和的心没有了，换来了急不可耐的心思，最终导致了教育的失败。
主要还有，你急也没用！我们常常将老师比喻成园丁。园丁种个花养个树，浇水施肥，只做些预备工作，他没办法叫花叫树长大。因为园丁培育与老师教育有相通的地方，所以我们有这样的比喻。但园丁这个比喻也告诉我们另外一点，这一点是经常被大家忽略掉的！那就是我们必须认识自己的有限，教育上我们有不及之处，所以莫强求。
不跟从快节奏的社会生活
也许又有人会说:“现在竞争这么激烈，巴不得什么事情都走在别人前头才好！还慢慢呢？是的，这是现在很多家长的想法，害怕自己小孩在将来的社会上输给别人。我们因为害怕所以开始教育，这也是害怕的教育。我们都不想自己的小孩输在起跑线上，什么事情都争分夺秒！快就好，但快有用吗?
我们生活在今天这个社会，快成了这个社会的标志。快是因为不安，快是因为要抢别人一步，而城市化是这个特征的主要原因之一。如果我们进入城市生活，那么我们将被卷入城市快节奏的生活当中。一线城市，二线城市，或者三线四线城市，不论你生活在那里，你都能感受到城市激烈跳动的脉搏。走在城市的大街上，看着匆匆忙忙的人群，我们会不会迷失在其中呢？除了极偏远的地方生活的节奏慢些外，其他地方，不论城市建筑，工作环境，越来越趋一样。因为逐渐城市化，人口又向着城市流动，城市的竞争力就越来越大，我们也就越来越忙。
我们感受到日益严重的生活危机，故此加大对孩子的要求。我们希望他们有好的学习，积累更多的资本，可以面对越来越大的竞争环境！我们在为我们孩子的未来考虑，这没错。但什么事情都要注意方式方法，不能一味的要求，强加自己的观念，违反实际的情况，让孩子听从我们的意思。因为过刚易折，教育也一样。所以一方面我们自己要避免因为在社会上工作变得的急躁后，把这种急躁带回家；另一方面我们要做到，松与驰有度，刚与柔有节。什么是松与驰有度，刚与柔有节呢？就是自由和约束，管教和慈爱，它们之间存在的张力。这不仅是教育孩子的方法，也是我们应对快节奏生活的方式。因为不见得所有人都能适应城市快节奏的生活，激烈跳动的脉搏有些人的心脏承受不了。故此现在因为过快的脉搏跳动，很多人得了心理上的疾病。为了适应城市快节奏的生活，我们必须懂得调节生活的节奏，做到快与慢的搭配。
所以教育单单快是没用的！比如谁家里有一个女儿，家长带她逛超市，经常出的状况是小孩看到了一个玩具，非要买这个玩具，就哭了。但家长因为觉得家里已经有一个差不多的玩具了，不允许买。小孩就又哭又闹的更利害，强逼大人购买。有些大人会觉得小孩很吵，又因为外人投来睥睨的眼光，家长很快就给买了。处理的很快，但却处理的不对。原因是这样的，你这次给小孩买了玩具，下次他可能又想要别的，还是哭哭闹闹，毛病还在那里。因为大人纵容了小孩，让孩子觉得哭闹这招管用，结果害了小孩。所以我们正确的处理方式应该是通过这次吵闹教育小孩，让他感觉自己的行为的不正确性。而不是草草地处理。因此快的没意义。
我们应该做到松驰有度，刚柔相济。觉得不对的事情，就不能轻易妥协，原则的地方坚持到底。别的事情上，我们可能就要松一点。比如补习班就少报几个，或者干脆拒绝，给自己和孩子预留一些时间，多陪孩子。如果将学习看的比孩子更重要，在不久的将来，大人可能会因此失掉孩子。我们牢牢掌控孩子的学习和生活，却让他们的心离我们越来越远，得不偿失。得不到孩子的心，就得不到你的孩子。孩子至终会成长，会离开我们，但我们不是让他们的心离我们越来越远，最终不属于我们。
应对社会快节奏的生活，以上所说的是一种态度。另外一种态度是不跟从社会一般的应对方式。如果用养殖家畜做比，第一种态度就是养殖场养殖家畜的态度，牲畜有人定时定点用饲料喂养，目的希望牲畜多长肉，早上市。而现在要说的这一种态度，有点像散养，不怎么花时间，不怎么花精力，完全放任牲畜。但人毕竟不是动物！散养的家畜可能更有生命力，人一散养可能就毁了。人不仅有生理上的需要，也有心理上的需要。单单照顾生理上的需要，这成了与养动物没分别，所以人是一个完整的人，应该得到一个完全的照顾。生理上的心理上的都要照顾。照顾不好，家长有责任。不照顾，家长更有责任。
这种态度的人常说的一句话是“我们很忙”，如果不忙，也要装的很忙，让别人以为自己很忙，用此推卸做家长的责任。只是人种的是什么收的也是什么！孩子小点的时候，正是我们与他们建立关系的时候，如果大了，我们与他们亲近，他们也不一定会和我们亲近。他们有了自己的交际圈，有了与他说话的人，要我们干什么。他们小的时候你就让他们独自一个走路，大了又要加进来，谁愿意呢？让我们做父母的不要懒惰，虽然有时真的很忙，也别忘记，每天也拿出少少的时间与我们孩子一起。成为他们生命中的能陪伴他们走过春暖花开的人，也成为他们生命中能陪伴他们走过寒冬腊月的人。幸福总是在我们负出之后，才能迎来。
但这种态度的人忘记了家庭，忘记了爱，虽然个案不多，不是主流，却也发生在有些家庭中。主流也好，非主流也罢，社会上的急躁不应该影响到我们的家庭，以及我们的家庭教育，应该保持家庭的纯粹，教育的本真。不明智的是，急于将我们的孩子送上市场，走向社会。给我们的孩子营造一个相对封闭的环境，等候他们慢慢长大，这样不是更好吗？
爱在教育时
社会我们没有办法改变，自己却可以因为爱而坚守，用爱的教育改变我们的孩子。爱在教育时，才能让我们着急的家庭教育静下来，不急于迎合社会，保持克制，欣赏孩子，陪他们一起成长。
欣赏孩子，不能快，要慢一点，再慢一点。喜欢美术的朋友去美术馆，不应该什么都看，结果看花眼睛，应该静下心来，只看自己觉得好的作品，有时看一幅就好了。如果什么都看，反而什么也看不到。欣赏孩子也正是如此，如果你只有一个孩子你就应该好好看你这个孩子，欣赏他。如果你有两三个孩子，你就应该好好看你的这几个孩子，欣赏他。看别人孩子看多了，反倒忘记了你自己孩子身上的好。这是多么可笑的事情！
欣赏你的孩子，包容他的过错，爱一个孩子就应该爱他的一切。不仅要学会欣赏他们好的地方，同时也能包容他们不好的地方，爱是爱一个完整的人，而不是一个被你分割了的人。爱他不好的地方，就会陪伴他一起成长。为他的成长，负出努力。不是动动嘴，就成的，是为他们的每一步成长，栽种爱。成长不一定很快，也有可能很慢，但一定符合生命发展的规律。真理里面的爱才是真爱。爱有牺牲，爱能等待，爱最终因爱得到幸福。
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