嗨～你好，我是璟曦Aurora，一位终身成长践行者，欢迎加入我的“璟曦微观自悟”觉醒世界。

感恩相遇，愿你有所得，愿我们能成为同行的伙伴。

此篇接上篇：   043 豆瓣7.5 践行深度学习RIA笔记法全记录 （一）

04 最后，为了方便自己学习使用，提炼为通用模板：

（以下是提供思考方向，可选问题不用逐一回答）

R，摘抄原文

摘抄前先问问自己：你为什么要摘抄这段话？能解决你什么问题？是否能关联你的经历或是看到听到的事物？

若是以上没有答案，那么这个就只是信息不是知识，可以不用记录。

I，重新转述

必须用你自己的语言重述，必须有逻辑性、必须精简；若使用类比来加深理解，必使用3个以上的类比。

可以参考按照以下问题解答：

1）what 作者的观点是什么？

2）why 作者得出这个观点的理由是什么？作者的前提假设有哪些？作者有哪些价值观假设？作者的信息来源于哪里？

3）how 提炼具体可执行的步骤或原理是什么？

4）where 各举出3个可应用场景、不可应用场景、需调整才可应用的场景有哪些？

5）按照作者的观点去做或不做，分别会产生哪些作用或后果？

A1-1，关联相关知识

1）其他领域/行业/作者是如何看待类似问题的？

2）有哪些与作者相反的观点？这些观点的区别在哪里？有哪些相似的地方？

3）举出≥3个与该知识有关联的知识？

A1-2，关联自身经历

1）描述你经常发生的经历，需包含时间、地点、人物、起因、经过和结果。

2）反思你当时行为背后是如何思考的（自己的认知）？具体的行动步骤有哪些？找到自己真正的问题。

3）若是当时运用作者的观点，这个问题你会如何解决？

A2，目标和行动

（多个目标可用A2-1、A2-2……以此类推）

1）你的目标是什么？符合SMART原则，且从最小阻力开始。

2）参考I里描述的内容，结合你现状和能力，描述具体的行动步骤有哪些？

3）描述自己用什么方式去显性化这些行为？

4）若是达成目标，会给自己哪些奖励？

05 践行应用

RIA笔记法学习《财富自由之路》中“知识”这个概念

【概念】

所谓“知识”，指的是能够指导我们作出更好的决策，且从长期来看更可能给我们带来更好结果的那些信息。

【起源】

李笑来《财富自由之路》第46章

【摘抄】

绝大多数的“信息”算不上是“知识”，“信息”若要称为“知识”，需要具备两个条件：

1）有用：在知道这些之后，我的哪些决策会随之改变？

2）长期：从长期来看，这些东西可能为我带来哪些想得到或者想不到的好处？

所谓“通识”，是指知识中的更高级、更有价值的知识，具有繁衍出更多知识的能力，是无论在哪里都用得上的知识。

【转述】

作者认为信息不等于知识。所谓“选择”，无非是添加条件，对于把“信息”称为“知识”，也就是添加两个条件，一个是有用，一个是长期。

所谓“”知识”，是在某些条件下可以帮我们做出更好选择的依据（即有用），对未来而言可以带来复利结果的信息才算是知识（即长期积累）。

作者认为方法论都是相同的，认为定义清晰会使我们有不一样的选择和行动。

比如，作者分享自己看过的电影给读者，虽然是娱乐信息但按照作者的定义，属于知识：

大多数读者真的会看，看完之后真的会很爽。——影响读者的决策。

会给读者带来更好的结果，起码品味与品位都提高了。——长期来看品味与品位，和耐心一样，都是长时间积累的结果。

若品味与品位都提高了，那么将来的输入质量只会越来越高。

“知识”信息的种类不同，其价值和能量也不同。知识可分为专业知识和可转化知识。

具有转换能力的“知识”，即“通识”，即可迁移，在哪里都用的上的知识，或理解为通用能力。

对于这种概念性知识的学习，需要清晰、准确和必要的定义清楚，给这些概念性知识加上适用边界和前因后果。

【关联自身】

8月阅读《财富自由之路》时，印象最深刻的有这几个概念：

1、个人商业模型

2、个人心智的操作系统三方面：概念与关联、价值观与方法论、实验与践行

3、概念定义，必须清晰、准确和必要，概念与概念之间的关系必须清晰、准确和必要

4、自证预言

在今天阅读《这样读书就够了》深度学习RIA笔记法，突然就想应用学习概念性知识，直接以“知识”这个概念为例来践行RIA笔记法。

践行RIA笔记过程中，我先看了自己的读书笔记，发现自己对[知识]的理解很模糊，摘抄的原文没有案例和上下文解释，仅看笔记难理解到位，只能重新看书查找。

【关联知识】

1、李笑来老师《财富自由之路》第46章中提到：

1）没有碎片化的知识，只是利用碎片化的时间去学习体系化的知识；

2）知识就是在学习概念的定义和概念与概念之间的关联；

3）所谓知识的融会贯通，本质上就是在那些“清晰、准确、必要的概念”之间建立“清晰、准确、必要的关联”的过程。

2、赵周老师《这样读书就够了》第5章中提到：“所有知识都算信息，但并非所有的信息都是知识”。

3、彭小六《洋葱阅读法》第2章中提到，所谓 “碎片阅读”，就是在碎片化的时间里，以自己碎片化理解的方式去学习碎片化的内容，其核心是概念学习。

相似的观点：认为不是所有信息都是知识，学习知识都需构建自己的知识体系。

不同的观点：没有碎片化的知识，只有碎片化的时间。

【场景】

1、可应用场景：概念知识学习

2、不可应用场景：技能知识中的实操学习

3、限制条件可应用场景：技能知识中的理论知识

【目标和行动】

在看到信息时，判断信息对自己是否长期有用。

若信息对自己有用，那就是知识，可以运用RIA笔记，学习其概念和关联，并填充到自己的知识体系里。

【写在最后】

就像我开篇提到的，若是你想真正理解和有效学习，建议你去精读这本书，提炼对自己触动的信息，理解和应用这些知识，并内化为自己的能力。

-END-

今天的感悟就到这里啦，与君共勉。

我是璟曦，下篇见~