之前写了一篇关于小时候淋雨的回忆，激起了不少友人的童年回忆，除了小时候淋雨，对于天气我还有更多的情思蕴藏在其中，无论是身处闹市亦是立于旷野之下，都会牵动我敏感的神经，不经意间这些已牢牢熔铸在我的记忆深处。
最初关于天气的理解还是源于小学二年级时，父亲从旧书摊上淘回来的几册《十万个为什么》，黑色的封皮很是经典，其中就有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的解答，让我对于大气运动有了基本的了解，明白了原来空气无处不在竟是这样的其妙，由于当时没有太多的娱乐方式，所以这本书我看得格外认真仔细。
以至于多年以后，我初次接触气象专业，竟然用起了小学二年级的知识储备。当时因为工作关系，在气象台待过一段时间，每天的工作相当单调，就是观测记录天象，形成气象资料，觉得甚是乏味单调。
后来有机会去了湖南，坐着火车一路南下，看惯了北方的千里冰封，一觉醒来竟看到了处处青山绿水，心情也随着兴奋起来，尤其对丘陵间的红色泥土感慨不已，下了车便兴奋地呼吸着新鲜的空气，看着周遭的景物人物，无不美妙生动，就连远处的行人也灵动不少，听着当地的方言只觉得婉转动听，甚是喜欢。
当然也正式开始了气象观测的系统学习，起初依旧是听着老师在课堂上的碎碎念，昏昏沉沉，但是一旦把大家放出去实操，那简直就像把咸鱼干丢进了山泉之中，瞬间活了过来。我们在楼后的空地看云，那些是低云，哪些是高云，好在衡阳的天气变化莫测，烈焰当空，一会乌云密布，正是学习气象的天然课堂。
我兴致冲冲地看着老师头顶的草帽，他皮肤黝黑，像极了一个田间老农，“老师，我可以戴一下吗？”老师大手一挥，“那个箱子里都是，你们自己去拿。”于是我飞扑过去挑了一顶最新的，用绳子系在下巴处，掏出自己黑色墨镜戴上，志得意满地来回踱步。
同学也是一样，纷纷戴上墨镜，双手叉腰，看着向远方，颇有些指点江山的感觉。顺着老师的手指方向，我看但远处的山上有一个白色足球形状的物体，那是一座观测站，里面有我们工作的同仁，远处楼房的位置是一坨棉花糖样子的云，那是淡积云，底部平坦，上面如同菜花状凸起，就是大家常说的筋斗云和古典装饰上祥云图案的由来，往右三个手掌位置已经开始发育起来的是浓积云……
（未完待续）
网友评论