今天停电，手机也自动关机。躺在床上，孩子们在客厅和爷爷奶奶聊天，我享受这难得的休闲。可这姐姐和妹妹，真像是猫和狗一样，见不得也离不得，一见面就要叽叽哇哇吵半天。爷爷奶奶见裁判当不成，只好认输，说去洗脸洗脚睡觉了。
我没有出声，听着她们俩的吵嘴。没过一会，妹妹就跑过来，大声说：“妈妈，你说姐姐做得对不对嘛？”
嘿，来让我当法官了！那我就用复盘的四个步骤，来对她们俩的纠纷，进行实际的操作吧。
01·回顾
“告诉妈妈，姐姐做了什么让你这么生气啊？”
在妹妹的努力叙述中，我明白了事情的前因后果：放学时，姐姐想要和她的同学一起走，妹妹出学校慢了一点，姐姐就先走了。妹妹出来没有看到姐姐，就一直在校门口等着。
后来，保安叔叔看到妹妹在学校门口站了很久，就问她，然后还借电话给妹妹打电话。回家之后，妹妹火冒三丈，就想找姐姐理论。问她为什么不等，就自己先走了。
姐姐觉得这是一件小事，如果妹妹等一会没有看到她，就自己先回家嘛。
02·反思
我开始第二个问题： “姐姐，你为什么觉得这是一件小事呢？”姐姐还没有回答，妹妹就大声地说：“这不是小事！”
姐姐说：“学校离家这么近，妹妹看不到我就可以自己回家啊，为什么非得要我等她呢？再说她这么大了，自己可以找到回家的路了。”
妹妹说：“我还是不是你的妹妹啊？如果我被拐跑了，你不会伤心吗？”两姐妹又开始一番争论。
最后我给她们做了个总结：妹妹很生气姐姐不等她，担心会遇到坏人；而姐姐觉得是一件小事，妹妹应该能够自己回家。
03·探究
接着，我的第三个问题又来了：“妹妹应不应该自己回家？姐姐应不应该等妹妹？”
姐姐坚持自己的想法，觉得妹妹可以自己回家，就不用她等了。几轮争论下来，妹妹开始认同姐姐的想法，说自己可以回家，她不是小孩子了。
但是我怎么这么轻易地放过她们呢？又开始我的问题攻势：
妹妹不会开门，如果爷爷奶奶不在家，或者妈妈加班，怎么办？
姐姐有电话手表，如果遇到问题可以随时打电话给妈妈或者爷爷奶奶，但是妹妹没有，怎么办？
姐姐每天接妹妹，可能也想要和她的同学说说悄悄话，怎么办？
听到我问的问题之后，姐姐沉默了，妹妹也不再和姐姐争吵。
04·提升
经过前几轮的问题攻势，姐姐和妹妹的火气渐渐变小，开始叽里咕噜地说说笑笑了。但我不能就这样让这个教育她们的好机会流失掉啊，继续我的问题吧：今天的争吵，让你们明白了什么呢？
姐妹俩对视一下，姐姐踢了一下妹妹，妹妹就开始说了：“妈妈，我不应该回来就跟姐姐发火，要先问清楚姐姐为什么不等我，而不是看到姐姐就发火。”姐姐接着说：“妈妈，我知道你的意思了。不管什么时候，只要我还在这个学校读书，应该等妹妹一起回家，这是我做姐姐的责任，不应该让妹妹一个人回家。”
可能我办法不是最好，但是今天我没有参与到她们的争吵当中去，只是当作一个局外人，冷静地引导她们朝着我的方向走。正如陈中在《复盘》一书中说的：“复盘的操作，必须按照一定的步骤进行。步骤是复盘的流程，可以保证复盘的进展是有序的，保证复盘能发现真正的问题，找到解决的方法，提升个人的。”
当孩子之间发生矛盾时，作为父母的我们，只有冷静地看待问题，引导孩子发现问题，而不是着急的想替她们解决问题，孩子们是肯定会找到解决的办法的。
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