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- 儿童权利公约：
a. 无歧视原则；
b. 尊重儿童尊严原则；
c. 尊重儿童观点与意见原则；
d. 儿童利益最佳原则。
记忆口诀：两个尊重无利益
- 教师职业素养：
a.道德素养；b.知识素养；
c.能力素养；d.心理素养；
e.身体素养。
记忆口诀：身心能知道，爱不爱职业
- 现代学制的发展趋势：
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接；
b. 提早入学年龄，延长义务教育年限；
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
d. 高等教育的类型日益多样化；
e. 终身教育受到普遍重视。
记忆口诀：
第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。
- 布鲁纳：
认知结构学习理论、发现学习
布鲁纳记忆口诀：
纳米结构（认知结构）是科学家发现（发现学习）的
- 我国教育目的的基本精神：
a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
c. 适应时代要求，强调学生个性的发展。
记忆口诀：全面建设个性接班人
- 外铄论代表人物：荀子、洛克、华生
记忆口诀：
寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）
- 教师职业道德规范的要求：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆口诀：三爱两人一终身
- 教育目的个人本位论代表人物：
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆口诀：
最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克）， 所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）
- 德育方法：
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法
记忆口诀：
淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子
- 新课改教师角色的转变：
a.教师是学生学习的促进者；
b.教师应该是教育教学的研究者；
c.教师是课程的开发者和研究者；
d.教师应是社区型的开放教师；
e.教师应该是终身学习的践行者。
记忆口诀：
践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者
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