小故事大道理

作为一名语文老师，如何使课程变得更加生动有趣至关重要。

这周我们班学习了一篇寓言故事：滥竽充数。讲完之后，发现这节课讲的比较成功，学生的积极性也很高。

首先对于寓言故事这个题材学生都见过也学习过，并不陌生。而滥竽充数这则寓言故事里包含的生字比较多，所以我大概花费了二十分钟时间来讲生字词。认读，书空，自写，几种方法相结合，最后在课程结束之后再进行一次听写，测试一下学生掌握水平。

其次，全班一块儿回顾主要人物：齐宣王，南郭先生，齐湣王，以及发生的时间：战国时期。围绕着这些信息，让学生自己讲一下滥竽充数这个故事。在他们开始之前，我先给大家做个示范，可以加细节和自己的理解。学生们都跃跃欲试，讲的越来越好。

最后，让学生自己感悟一下蕴含的道理：没有真才实学凑数是不行的。课的末尾，再让同学们发散思维一下，讲一讲南郭先生逃回到家之后会发生什么，同学们各抒己见，纷纷发表自己的看法，甚至是平时不怎么参与的学生也举手发言。

这堂课上完之后，不仅是学生感觉很好接受，我自己也感觉讲的很轻松，因此，我觉得一堂课讲的成功与否，调动学生的积极性是核心。