由于疫情原因，各地学校提前放假，小胖也提前放假了一周，甚至都没有回学校拿成绩，而是由班主任老师直接私信给家长的。
多了一周的假期，以及不确定是否能按时开学，再加上对辅导班卫生安全的不放心，我决定，这个寒假，继续宅在家里，就像去年一样。
1、关于上学期的收尾工作
期末考试的成绩暴露出了一些问题。
第一，语文词汇积累不够。
这一点在之前的更文中已经提到了，主要以读书、背字典为主，另外结合每日一段素材积累，让输入和输出充分结合。
第二，书写提升。
小胖学书法已经有一段时间了，甚至为了改他的握笔姿势，小学开学前一个月，我专门给他报名了书法课。可惜，经过这么长时间的学习，他的字依然惨不忍睹。即便是在书法老师那里写得还可以，回到家，落实到书本上，就完全没法看。
因此，我给他准备了控笔练习，从基础开始练习，争取让他的字变成规矩的，做到不给卷面丢分。
第三，语文的巩固练习。
这个分为两个方面，一方面是字词的书写，一方面是阅读理解的提升。
字词的书写主要围绕1-2年级的课本生字+组词，重新回顾，适当做听写练习，把之前遗忘的内容拾起来。
阅读理解方面，做一部分练习题，同时每周带着孩子阅读并且绘制思维导图，不断加深孩子语文逻辑思维。
第四，数学方面。
数学方面问题不大，他的数学思维还算是比较缜密的，但也因为产生了浮躁的情绪。因此我准备带他做一些奥数题，压一压他的浮躁，不断巩固口算，为以后的学习打好基础。
2、下学期以及未来的安排
第一，购入了语文《课堂笔记》，里面包含下学期课本内容+字词和老师的教案。陪着孩子一起学习，效率会更高。
第二，三年级就要开英语课了，寒假已经二年级下学期，加快阅读英语分级读本的脚步，争取在三年级开始前，读完家中的全部读本。
第三，本学期，小胖的美术成绩比较差，担心影响他小学毕业的总成绩。准备跟他商量过后，适当学习一些美术方面的内容。
以上内容，看着好像不算多，但执行起来，是很考验家长的耐力的。在小学阶段，孩子的学习情况与家长的付出成正比。一旦这个时期我们松懈了，到了初中，势必会因基础薄弱引发问题，但到了那时，想要补救就很难很难了。
因此当我写下上面的文字后，其实还有点儿头疼呢。好在我还安排了休闲时光，买了一套桌游，准备跟孩子经常玩一玩，在玩儿中学，效果会更好。
其实，有时候我也会想，安排这么多干什么？人家有二胎的，经常顾不上，不是也一样吗？
但我又会想，能陪伴他的日子就这么多，如果现在我没有努力跟上，将来一定会后悔吧。
与其将来悔恨，让他像现在的我一样拼命追赶，不如我们一开始就紧一紧。毕竟现在的付出，就是为了将来能过得更轻松，不是吗？
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