习近平总书记在多地考察调研时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，认真总结第一批主题教育的成功经验，高质量推进第二批主题教育。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重，广大党员干部应进一步用好调查研究这个我们党的“传家宝”，推动理论学习向实践运用转化，绘就第二批主题教育的“新篇章”。
执“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”之笔 ，厚植为民情怀，描绘主题教育“初心使命”的新篇章。习近平总书记强调，“要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，真正把情况摸实摸透。”与第一批主题教育相比，第二批主题教育更贴近基层一线、贴近工作实际、贴近人民群众，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，广大党员干部在开展调查研究时既要做到“身入”群众，要眼睛向下、脚步向下，扑下身子深入田间地头、深入工厂车间、深入基层一线，真诚地听民声、察民情、解民忧；更要“心到”基层，拜人民为师、甘当小学生，要听群众的顺耳话，更要听群众的逆耳言，主动走进“百姓家”，贴近“百姓心”，在细微处下真功夫，真正把情况摸实摸透，掌握基层一线真实情况。
执“大道至简，实干兴邦”之笔，聚焦实事求是，描绘主题教育“求真务实”的新篇章。“实践反复证明，能不能做到实事求是，是党和国家各项工作成败的关键。”第二批主题教育更加注重坚持问题导向，聚焦改革发展稳定遇到的问题、群众反映强烈的问题深入研究，找到症结，通过解决问题带来实实在在的变化。广大党员干部要把实事求是贯穿到调查研究全过程中去，坚持一切从实际出发，要杜绝作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研、纸上调研，以“四不两直”的方式亲自调、亲自研、亲自思，做到听实话、摸实情、办实事，勤于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，找到问题的根源，为调查研究打下实实在在的工作基础。
执“文以载道，以用为贵”之笔 ，突出成果转化，描绘主题教育“奋勇争先”的新篇章。习近平总书记强调，“注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际措施。”调查研究的成效不取决于调研报告有多优秀，而是要看成果能否得到高质量的转化运用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，党员干部要以“时不待我”的紧迫感和“只争朝夕”的责任感推动调研成果转化为整改问题、解决问题、改进工作的实际举措，强化调研工作的制度保障，建立健全保障制度，通过跟踪回访、督查问效、清单落实等方式压紧压实调研成果转化，让调查研究之风吹进百姓的心里，带动全社会形成风风火火、红红火火，人人奔事业、个个谋发展的热烈氛围。
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