绘画里的生命体验

林正碌老师，一位在绘画领域义务授课多年的社会公益者，用他的热忱、执着和亲和，在一批又一批的绘画热爱者面前，阐释着绘画里的生命体验。

林老师讲课辅导中

近日，有幸聆听了一次林老师的授课，脑洞大开，受益非浅。

林老师语录1:绘画要有仪式感。当每个画者画完一幅画，郑重地签上自己的名字，把画挂到墙上，静静地欣赏，是对绘画的尊重，是对画者的肯定，特别是对孩子，会在他们心里种下一颗自信的种子。

林老师语录2:没有学过画画的人，放不开去画，不敢去画，恰恰反映了我们生活在社会上的人，大脑考虑事情太多，受制于自己的固有思维模式，总是考虑画好怎样，画不好又怎样，习惯了把生命的本色隐藏在别人看不到的地方，而画画，恰好是展示画者内心的一件事。

对孩子来讲就没有这种概念，特别是他们在涂鸦中专注于自己的兴趣，不考虑外界因素，想怎样画就怎样画，这恰恰是成年人所做不到的。

安泰艺术城的学画守则里，有一条要求，初学画者要将画面画满色彩，目的就是从一开始就培养绘画者敞亮的心胸和独立、勇敢的人格。

林老师语录3:独立绘画学习中收获成就。有初学绘画者请教颜色的配料方法，老师不会教你的，只有让你自己去大胆地动笔，大胆地去画你想画的，颜料色彩就在那，你在画画调色的过程中，自然而然的就知道了各种颜色的使用效果，有时还会因为不当的操作，有意想不到的艺术效果，对画者，这是莫大的收获。像爬山，你不亲自一路走来，又怎会收获路两边的风景。

林老师语录4:画画要投入真感情。任何事物对爱都是有感觉的，绘画者画出的每一个物品、颜色，不管你是真情实意、专注的去画，还是你应付、凑付的去画，体现在纸上的画面感，都会暴露无遗。

所以，一名好的绘画者，应该是一个能对事物好坏有极强判断力、三观分明的人，而不是一个面面具到的老好人。

林老师语录5:不要做绘画小孩子的指挥官，要做他们的陪伴者和鼓励者。现今社会多少家庭的孩子，都是生活在家长、老师以及各种特长班教育者既定的教育模式里，让孩子按照别人的既定要求去做，而抹杀了孩子的天性，就是参加画画特长班，也是老师让用那只手拿笔就那只手拿，老师说沾那个颜料就沾那个颜料，孩子何乐之有。

林老师语录6: 画画和做人一样，应该有专一的坚定信念，自己认准的，就努力去做好，别人的好和不好，都不要转嫁到自己身上。所以，不要攀比别人画的怎样，也不要贬低自己画的不行，只要自己认真、坚持去画，就会收获自己的特色。

人生如画，这话一点不假!

尽情泼墨的孩子和大人