匆匆行，许多的感动，许多的美好，就在身边。组长马日轩校长安排我做为组员之一，先带头做一个主题发言，我非常乐意接受了。接受任务是态度，完成的办法得考究。虽说我们都来自湛江，可是彼此交流的机会不多。我想借这次机会，将主题发言的主角交给大家，应是完成组长任务的最好策略。于是，《校长说自己管理的三两事》主题PPT出来了。果然，我们彼此的交流更加亲近，热烈，开心。
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
金梅校长，是我们团队中最年轻的女校长。她为人诚恳、低调、善解人意；办学有主见，有思想。十五小的“和.雅教育”初见成效。金梅校长介绍“和.雅教育”产生的背景源于老城区与名校八小的实际。为突破封闭，开发孩子的潜力，绽放孩子的个性，提出了“和.雅教育”的思想，让每一个孩子“和而不同、雅致成长”是“和.雅教育”的宗旨。围绕“和.雅教育”，设计一系列活动配套课程，同时开展十大十小德育活动，通过活动促进大作为。在平时的分享中略知十五小“和.雅教育”正在有声有声进行，真正听金梅校长谈“和.雅教育”，还是第一次，背景、策略、目标、方向清晰可行。愿十五小在“和.雅教育”引领下前行、超越、精彩。和金梅校长一起，享受她的真诚，学习她的智慧，这样的学习旅伴，真好！
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
开班第一次研修，马校的专题报告“海军文化”，让来自全省的100名骨干校长，不少有机会登上了舰艇，为祖国南海的强大为骄傲。同时，马校的热情、真实、大气，让大家喜欢不已，宋广玲副校长说他是我们大家的暖男，蛮恰当。因为波折和环境，他说之前当校长，是“杀鸡不用牛刀”的态度。自从参加省骨干校长后，才开始真正当校长。而且他说的时候，就像一个刚改正错误的小男孩，我们听着，又在故意调侃着他。在笑声中，我非常清楚，马校是一个认真，实在，又是一个多么想做事的校长。半年来，两次走入麻斜中心小学，每一次都有不同的感受。他的团队朴实、团结、向上，记得第一回带领工作室的校长成员拜访他时，座谈时间已经过六点，可是无论参会还是不参会的行政成员，无一人离去。刚刚结束的湛江市小语比赛，麻斜中心小学代表坡头区参加比赛，荣获一等奖，这是坡头区参加小语比赛首次荣获一等奖。麻斜中心小学共有二十多名老师，张老师过五关暂六将，获得坡头区的第一名，然后又以大语文观和落实学生为主体的教学理念，脱颖而出，突破坡头区小语的历史，获得市一等奖。马校用他独特的个性引领着教师成长，朴实、有情，幽默、有趣，走近和他熟悉了，就可以真真切切受感染，为湛江跟岗小组的暖男组长再次点赞。
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
“我是由东海农村走进城区，然后又从城区走回农村的校长。”王校长说时，隐约感觉到其中的感慨。我抬起头，等待着他继续说他的故事。“学校位于钢铁厂搬迁房，是一所新的学校，学校占地36亩，运动场特别大。我从开发区二小再回到农村当校长时，我深知农村教育的实际，所以我在思考，也在定位要办好一所新的农村学校首先要抓什么，自己明确后，也要让学校班子和学校老师明白，要让大家一起做。”王校很有思想，很有经验。王校2015年接任开发区校长工作时，是176名学生；2017年，已经是1278名学生。2017年9月，学校“养正觉民”成为学校文化建设示范试点，召开了现场会议。王校在说，我们在想，然后都急切表态，回家后一定要多沟通，还初步拟定就以开发区十三小为第一站，自发开启跨区联动互访学习行动。
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
湖光中心小学，在湖光镇主要道上。八、九十年代往湖光岩景区必经此道，所以湖光中心小学不陌生。我们这一代人，成为了中心小学的辉煌文化，改革开放后，许多中心小学渐渐衰老，甚至退落。担任十年初中副校长后，邓校接任湖光中心小学校长工作，负责湖光镇的各小学的管理工作。就在城郊的湖光镇，家庭经济好的孩子，重视孩子教育的家庭都已到城里去；好的教师回不来，培养起来的教师跳槽去，邓校不说难处，我们能体会，更能理解。但他四年，用他的勤勤恳恳，凝聚了班子，凝聚了教师，学校今年还获得了省书香校园。
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
来自徐闻的李位懂校长，年轻有为，将教师发展作为首要工作，自己获得培训福利时，想办法为让教师走出去培训创造条件。宋广玲副校长，坚持读写的毅力和精神，就是最好的做事方式。
汕头东厦小学跟岗学习(二） 校长说自己管理的三两事
我们湛江组的七位学员，在向东厦小学学习时，也在说着自己教育管理的三两事，每一个日子都是生命的故事，每一个经历都是生命的收获。因为培训我们相遇，因为教育我们相知，我们的故事在学习的路上......学无止境，愿我们回家常联系。
2018年4月19日
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