绘本被誉为“人生的第一本图书”是由大量的图片和文字构成的,有的甚至是没有文字。作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物,鲜艳的色彩、巧妙的构图以及生动形象,都是对幼龄期的孩子有莫大的吸引力,其中富含节奏韵律感,幽默诙谐,拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。作为一种儿童的早期读物,帮助孩子认识图与文的相互关系,为将来的继续阅读活动打下基础。
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封面上画了大大的一个榴莲,黄黄的好像熟透了。一大一小形成鲜明的对比。
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小老鼠,突然很想吃榴莲,没有任何原因。小孩子有时候也会这样,突然想起个东西来就想吃,而且还是马上要吃到。
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小老鼠不知道什么味道,去问了狮子、山羊、河马,得到的答复都是不一样的。因为他们根本就没有吃过。女儿说:他们说的不对。
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小老鼠决定自己去买一个榴莲回来。就如同《小马过河》,河水的深浅,只有自己尝试了才知道。
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小老鼠并没有自己独自享用,而是招集森林里的动物们来一起分享。所有的动物们都眼巴巴的盯着这只榴莲,吐着舌头,好想吃榴莲。女儿也说:妈妈,我的口水快流出来了。
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“好想吃榴莲”这几个字女儿一遍一遍的去读,边读边笑。好像能够感觉到动物们那种急切的心情。
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当大家发现榴莲这么好吃的时候,都大口大口的快乐地吃着榴莲。甜甜蜜蜜的,被满足的滋味太美妙了。
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可笑的画面是每个动物都用不同的工具去买榴莲了。场面宏大,气氛热闹。女儿当下就说:我也要去买榴莲。
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周末我们去了超市,计划之一就是买榴莲。到了跟前先闻一闻。我问她:是菠萝的味道吗?是西瓜的味道吗?是番石榴的味道吗?她说:都不是。小心被熏倒啊!女儿说:不会的,好香啊!
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小老鼠得到榴莲之后分给森林里的动物们,女儿也要回家分给爸爸妈妈爷爷奶奶。分享是一种美德。
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分享一:超市门口的小推车需要一元的硬币才能够使用,换币要到服务台。马上到中秋了,超市里面的人很多,需要排队。正在这时候一位大爷在入口处停留了一下,好像掏了一下口袋,随即就进入了超市,这时我发现地上掉了几块钱 ,有个念头一:正好我也没有零钱,有点想拥为己有的意思。马上第二个念头:赶紧把钱还给老爷爷,这不是我的东西。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。捡起钱让女儿送过去,她不敢。我马上给老爷爷送过去,可是老爷爷走的很快,我就把钱交给工作人员,由工作人员转交给他。我们扭头就走,余光扫见老爷爷投来非常赞许的目光。教育孩子父母要以身作则。过后女儿说:她胆小,害羞,不敢去送给爷爷。没关系,如果有下次妈妈会陪着你去送。
超市里的美食琳琅满目,对孩子是一个极大的吸引。
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故事二:选好我们预计的东西后,女儿提出要给她买一样零食。说实话,好多零食都含有添加剂,之前也给女儿分享过。一点也不买好像也说不过去。这正是一个很好的教育机会,女儿每选择一样零食我们就去看背面的配料表,尽量选择含量少的。最后选定了锅巴,女儿也很痛快的接受。分享而不教导,让她学会取舍。
阅读绘本,体验生活,在场景中找到教育的契机。
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