对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

在孩子的众多兴趣班里，钢琴给不少家庭带来过挑战。

曾经有妈咪在群里兴奋的说：我终于下定决心把钢琴买回家了，以后可以天天陪女儿练琴了。顺带打上一个胜利的手势。另一位妈咪则冷笑着说：祝，亲子关系和谐。

至于陪孩子练琴这事儿，只有体会过的人才知道。各种钢琴陪练的软件的迅速崛起，潜台词其实是告诉家长：能够花钱解决的陪练，就绝不要让自己花时间痛苦。

练琴这个事，在我们家也同样头疼，即使耐心再好的我，也是满身的引爆点。

孩子是个好孩子，上课也会认真上，但就是不走心。课余时间不练琴，下节课又重头来过，你说恼不恼。

对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

对于女儿学钢琴这件事情，为什么会从你情我愿演变成不情不愿，我也做了一个反思。

一、作为父母，心理准备和知识储备不够。

建议准备让孩子学钢琴的父母，自己先听个讲座或者买本关于孩子学钢琴的书来看看，了解一下钢琴的历史、学琴的必经之路、费用以及考级相关内容。所谓，孩子学钢琴，父母先上课。

这里面两个重点，一是费用，二是时间。

费用指的是，购买钢琴和请老师的费用。入门级的钢琴，一万和三万的、国产和进口的，音质差距很大，维护成本也不一样。一对一的指导老师，最普通也要一百多一节课，好一点的老师要2倍到4倍的价格，每周至少1节课。所以，家庭经济实力是硬指标。

对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

时间指的是，孩子每天要花40-60分钟的时间来练琴，当然家长也是要花时间陪练的。孩子的课余时间安排如何，家长是否有时间和精力投入陪练的事业。如果一个孩子的兴趣班已经很多了，再加上要练钢琴，那童年的乐趣就所剩无几了。权衡一下，是否真的要学钢琴。

二、让孩子学琴的初衷是什么？

1、要让孩子往专业道路上发展，将来读音乐学院，成为钢琴演奏家。

希望孩子走上专业道路的家长，家庭中多半有懂音乐的成员，有音乐的氛围。这样的家长，愿意为孩子付出时间和思考。家长目标明确，孩子能达到家长期望的可能性更高。但孩子是因为喜欢钢琴而学，还是为了父母而学，只有他自己才知道了。

2、让孩子学会一门乐器，陶冶情操，将来有更多可能。

这类父母的送孩子学琴，可能只是因为自己的向往，或者孩子的一句话，或者看见隔壁谁家孩子也在学琴，就给孩子报名了。

对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

学钢琴并不是一件容易的事情，练琴有很多枯燥和辛苦。当遇到困难的时候，指引我们方向的是初衷，帮助我们克服困难的是目标感。

这类家长没有一个长期目标，所以在遇到困难的时候，家长和孩子都是很痛苦的。再加上老师对于孩子课程进度的要求、练习和考级的要求，以及对比别人家的孩子的成就，家长很容易忘记自己的初衷，给孩子更多的压力。

当学琴不再快乐，贴纸和礼品也无法抵消掉练琴的枯燥，这些孩子很容易选择自暴自弃。

三、放弃还是坚持？

作为一个家长，既然不能狠心的手握藤条鞭策出一个周杰伦来，那就尊重孩子的决定吧。

可这时又会有无数个声音在耳边响起：都学了那么久了，放弃多可惜啊！钢琴都买了，多浪费啊！要培养孩子克服困难、坚持到底的品格，不然以后他的人生遇到种种困难都选择放弃吗？

最后一句话已经上升到影响孩子整个人生了，深深的刺痛了无数家长的心：一定要慎重决定。

是的，孩子的一生必定会遇到很多困难，但这次放弃了钢琴，就意味着今后次次遇到困难都会放弃吗？

在这个问题上，家长们被带进了一个坑。坚持学钢琴的目的，变成为了培养孩子具有某种品性。好吧，有的家长可能会说，这确实就是我的初衷。那么，为了培养这种品性，只有学钢琴一种选择吗？能否让孩子在快乐中获得这种品性呢？这是家长们要重新思考的问题。

对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

四、先有内驱力，还是先有坚持到底？

大家普遍有一个逻辑，我要让孩子在一件事情上面坚持到底，这样他就会养成做任何事情都会坚持的好习惯。

而事实证明，很多孩子在十几二十岁以后，并不想再摸钢琴了。影响孩子前进的动力一般有2种，外力和内驱力。对于学琴这件事情没有内驱力的孩子，当家长给予的外力不足或者停止的时候，孩子便不会再去做这件事情。只有拥有内驱力的孩子，才能实现坚持到底。

引导孩子克服困难的是目标、是内驱力，而不是外力（我要你坚持到底、我给你奖励）。

对于钢琴，让孩子学会坚持重要，还是懂得热爱重要

五、内驱力来自于哪里？

1、内驱力来自于目标，孩子知道我要成为什么样的人，要做什么样的事。目标可以先从小的来，例如“练好一首曲子我们全家来一个合唱”。跳一跳就能够得着的目标，容易给孩子更大的信心。完成一个目标的喜悦，能够带来下一个目标的设定。

还有一点很重要，就是目标来自于孩子，而不是家长。所以，只有喜欢和热爱，孩子才会对手上的事情有所期待，才会设立目标。

2、内驱力来自于鼓励，毁灭于表扬和奖励。

鼓励就像米饭，是生命必需；表扬就像糖果，吃多了有害无益。

如果你想毁掉一个孩子的内驱力，只需要不断地对他说：你真棒！你是妈妈的骄傲！你练好这首曲子，我帮你买个芭比娃娃。。。。。。

那应该怎么和孩子说话呢？请记住下面3种鼓励的语言：

（1）描述式鼓励。“我看见你今天不用妈妈提醒就练完4首曲子了。”

（2）感谢式鼓励。“你今天练了40分钟的琴，感谢你遵守我们之间的约定。”

（3）授权式鼓励。“我对你有信心。”“我相信你能把这个段落弹连贯。”

总之，作为琴童的家长必定要付出比其他家长更多的时间和努力，要多陪伴孩子。否则，连说出鼓励话语的机会都没有。

就如同村上春树所说：喜欢的事自然可以坚持，不喜欢怎么也长久不了。

让孩子找到自己热爱的事情，再加上家长的鼓励，拥有内驱力，坚持到底就是自然而然的事了。

作者：罗小白（luoxiaobai_1014），正面管教认证讲师，母乳喂养咨询师。在这里和你聊聊喂奶那点事儿、育儿那点事儿。