人们常说：
凡事儿，就怕琢磨……
那些高手，无一例外都是善于琢磨的人…… 可是，他们在琢磨什么呢？为什么他们会琢磨那些事儿呢？
所谓的琢磨，其实真的不是很难，只不过，在此之前，你不知道该琢磨什么而已，一旦知道了，剩下的都再自然不过，都会自然而然地发生 —— 事实上，所谓的差别差距，只不过一线间而已。
对，所谓的“混”，解释很简单：
不做刻意练习的人就是在混时间。
需要刻意练习的地方，因人而异。有的人就是不可能让“武”字带把刀，不需要刻意练习，但另外一些人不是。有些人就是朗读十分钟的效果跟别人朗读一小时的效果一样地好，但更多的人并不是……
然而，这并不是所谓的“天分”差异，这大抵上只相当于正态分布坐标略不相同而已。每个人都一样，都有各自必须刻意练习的地方，都有对别人来说无比容易可偏偏对自己来说就是很难的地方，而且，在这件事儿上，大家的点虽然各不相同，但总体上需要刻意练习的部分比例都差不多 —— 虽然说不清楚那个比例到底是多少。
我当过很长时间的英语老师。异常苦于一件事：最有用的道理最没人听。
学英语根本就不应该那么难，学了十六年也学不明白 —— 至于嘛！然而，最简单的道理，人们就是听不进去。他们之所以不行，就是因为从未刻意练习。学英语最简单的刻意练习就是朗读。每天朗读一小时，一百天下来就会超越绝大多数人，也会超越自己原本可能永远跨不去的那个坎 —— 神奇的是，朗读什么无所谓，反正现在有声书那么多…… 更神奇的是，刚开始朗读得好不好听，甚至好不好都无所谓，反正没几天就能体会到大幅进步…… 最神奇的是，这么简单的事儿，99.99% 的人不做 —— 你身在中国，能理解这个比例真的没有夸张。
在自学中，耽误人的幻觉很多。比如，时间幻觉。人们总觉得自己时间不够了，所以学东西的时候总是很急…… 可实际上，练成一门手艺，到够用的地步，一两年足够；到很好的地步，三五年足够 —— 至于极好么，那是一辈子的事儿。结果呢，很多人瞎着急，乱“省时间”，学啥都不全面，练啥都不足数足量，一晃三五年就过去，然后又开始焦虑，换个手艺再学学再试试…… 然后循环焦虑。
刚需幻觉”的根源在于：
你不会的东西，对你来说感觉上就不是刚需。
所以，当面对一项新技能的时候，“觉得并非刚需”肯定是幻觉。因为一个技能到底是不是刚需，在掌握它之前是不知道的……
只有真正掌握了那个技能之后，那个技能才会“变”成刚需。
并且，
一旦掌握了某项技能，它只能是刚需。
所以，在决定学任何东西的时候，最好不要去咨询身边的人 —— 除非你确定对方是高手，最好是自学高手。否则，你遇到的永远是怀疑、打击、甚至嘲笑。最令人遗憾、最令人无奈的是，那些人其实也不是坏人，他们其实也不是故意，他们只是被自己的“刚需幻觉”误导了而已，他们（竟然）以为所有人都和他们一样…… 然后，若是你（居然）听信了他们的话，那就实在是太惨了！
要学，想学，那就自顾自去学吧，用不着征求别人的意见！
对任何一项技能来说，刚需是自学的结果；而不是自学的原因；
用“是否为刚需”作为自己是否开始学习的理由，注定会吃亏的，因为如此做的下场就是肯定被“刚需幻觉”所迷惑、所限制。
而后，也是更为重要的一个策略：
做个自驱动的人，而非被外部驱动的被动的人。
这基本上是个越早建立越好的习惯。绝大多数人一生都是被动者，终生只是被外界驱动而已。所以，他们会在某一时刻，“发现”某个技能是刚需，然后再去学，但，可惜却肯定的是，到那时候预算总是并不充裕，总是捉襟见肘。
所以，正确结论是这样的：
一切的技能都是刚需。
虽然，这并不意味着你不需要选择。
然而，至于学还是不学，其实从来都不是从“有没有用”来判断的，真正有意义的判断依据只有一条：
有没有时间？
有时间就学呗！没时间就挤时间呗！学得不足够好怎么办？花更多时间呗……
总有一天你会明白的，一切的“学会”和“学好”之间的差异，无非是全面程度的差异。
于是，翻译过来，“学好”竟然如此简单：
多读几本书。狠一点，就是多读很多本书。
教是最好的学习方法。
这真的不是我的总结，人类很早就意识到这个现象了罢？
孔老夫子在《礼记·学记》里就“曰”过：
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
到了孔子三十二代孙，孔颖达，解读《兑命》中所提“学学半”时，说到：
“学学半者，上学为教，下学者谓习也……”
其实所有的读者，都可以用这个简单的方法影响下一代：
有同学问，你就一定要耐心讲讲 —— 对自己有好处。
当然，最直接的方法是把自己变成“上学”者，保持开放，乐于分享，而孩子只需通过“耳闻目染”就可以了。
生活中，你遇到过这样的现象没有：“看见别人打针，自己先疼得受不了……” 这是因为我们的大脑中有一种神经元，叫做镜像神经元（Mirror Neuron），它会让我们“感同身受”，当我们看到另外一个人正在做什么的时候，镜像神经元会尽力给我们足够的刺激，让我们“体验”那个人的感受。以前人们不知道为什么哈欠竟然会“传染”，现在科学家们很清楚了 —— 那就是镜像神经元在起作用。
所以，无论学什么技能，都要找到用那种技能的人，这样我们的镜像神经元才可能更容易被激发，学习效果才会好。若是能找到热爱那项技能，乃至于一使用那项技能就很开心（最好的情绪之一）的人，那就更好了。激情这东西，是少数幸运儿才长期持有的东西，大多数人小时候挺多，过了十五六岁之后就开始有意无意磨灭了激情，且并不自知。
No matter what you choose, build stuff and be around smart people.
无论你选择了什么，都要造出东西来，要与聪明人打交道。
所以，无论学什么，都要想尽一切办法尽快做出自己的作品。做一个产品出来的过程中，会磨练另外一项自学者不可或缺的能力和素质：
完整
与之前提到的另外一项加起来，就构成了自学者的最基本素养：
学就学得全面；
做就做得完整。
给自己足够长的时间去学；在充足“预算”之下耐心地练；不断找活干，以用带练；然后，最重要的是，一定要尽快尝试着做出属于自己的完整作品，无论大小。
只有这样，你才是个值得被交往的人。
今天的你，想学什么就去问 Google；在学习中遇到什么问题，就直接问 Google —— 直接问它，通常总是比向某个人提问有效率得多。Google 就是这样，越用越离不开它……
于是，有事儿先问 Google 就成了自学者的必备修养。
能 Google 出答案的问题，就不需要去麻烦别人。
这也是一个自学者的基本素养。
作为一个有素养的自学者，有一篇文章必须精读：
How To Ask Questions The Smart Way
这是大神 Eric S. Raymond 和 Rick Moen 于 2001 年在网上发布的文章，被人们奉为经典；迄今为止经历了很多次的修订，最后一次是在 2014 年，Rivision 3.10 —— 前后被翻译成了许多种语言。
不认真使用 Google，你就错过了整个人类历史上自学者最黄金的时代。
好奇心是好东西，而且是必须认真呵护的东西 —— 几乎最重要、最强劲的自学动力，都混合着好奇心出现并持续。
好奇心是驱动一个人不断进步的最重要动力之一。所以必须不断呵护，呵护到老才对。
虽然我还是做不到桌面上图标很乱，虽然我是因为改用了 Mac OS，所以不管杀毒软件，但，注意力要放到应该放的地方，这事儿我记住了，牢牢记住，从此之后许多年，从未忘过。每次发现自己轻重不分的时候，就会想起他，然后就改过自新。
在求知的领域里，分享得越多，进步越快，且社交有效性提高得更多。
无论什么手艺，大多数人都可以入门、少数人可以进阶…… 再往后，就通常被认为是个人“造化”了。
可这所谓的“造化”究竟指的是什么呢？
我觉得通过这本书，我可以向绝大多数普通人解释这个“玄学词汇”了……
这里所谓的“造化”，指的应该是一个人的“融会贯通的能力” —— 有“造化”的人，不过是把大量其他领域里的技能、技巧、甚至手艺学来而后应用到自己的手艺之中……
就这么简单。
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