问责

已经管理班级将近2个月了，虽有些忙碌，但是班级中没有出现大状况，内心已是万分满足了。就在我自沾自喜之际，一个小女孩的坏情绪破坏了这份宁静。

事情是这样的：大休返校的晚上，主任的电话惊吓着我，那严厉的嗓音预示着我要倒霉了，于是努力地回想一圈，最近我好像挺安分的呀！带着忐忑的心情踏入了德育处，一个小女孩和她的妈妈映入眼帘，来到她们跟前，主任劈头就问：“你让她抄了十多遍课文?”顿时我觉得这个小女孩真可恶，竟然诬陷我。我立即矢口否认，没做过的事情我才不会背那黑锅，而且学校明文规定：大量罚抄作业是体罚，我怎么可能去触碰那条可怕的高压线呢？这时那个小女孩安静地流着泪，小声地说：“不是老师，是班长罚的。”瞬间转移了目标，紧接着就是我的小班长被主任骂了一顿，但是小班长也很委屈，他也是被冤枉的。可是主任可能害怕流失这位学生，还是向着小女孩。我被小女孩说是太严厉，让她很是有压力，说是都想跳楼了，我顿时被她的玻璃心彻底击垮了。最后让我回去，她继续向主任控诉，结果又将我们的数学老师牵扯进来。这中间真实充满了眼泪和愤怒。她自己也被带回家，害怕我们对她报复。但是最后我又窝囊地打电话将她请了回来。在将她接回来以后，我转变了思路，其实每一个孩子都是需要我们正确的引导的，不能因为她们不正当的行为就对她们抱有成见，更不能因为自己的暴脾气，就对学生一直严格，在教育的路上，我们要软硬兼施，其实不仅对学生，对任何人都是如此。