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写作中的小确幸
看过老师推荐的史铁生的小说《命若琴弦》很感动，但它只是一个短篇小说，我还想知道以后人物的命运，所以我决定续写它。
以前我不知道怎么写小说，即使是短篇的小说。我买了很多关于写作技巧方面的书籍，包括创意写作全套的书我都翻阅过，迟迟不敢动笔。不能动笔的原因是我不知道从何下手，哪都是坑。我很庆幸参加了这次学习，通过系统的收听创意写作串讲和写作实践，让我没有了那么多顾虑，每天按要求完成作业，哪怕写的东西很短小。孙莹老师的高标准严要求，同学们很棒的作业和文笔，让我知道自己差距，它成为我写作路上的目标和追赶的动力，难道这不是收获和小确幸嘛。
学习了怎么写大纲，怎么设计人物障碍、故事冲突、悬念，怎么写对话，怎么立意和视角转换，这些说起来简单，真要转化成写作技能，还真需要实打实地写作实践去消化、应用。还有我自己的体会是必须要有很深的内功，这内功是你的人生经验、坎坷经历、生活感悟；还有你是否有足够的输入，你看了多少书，你明白多少道理，你的世界观和价值观是否端正，有了这些，才能把你在写作营中学到的技能淋漓尽致地展示出来，出拳有力，否则只是花架子，中看不中用。
基于自己的学习和理解，我决定续写《命若琴弦》。写作之前我看了文章七八遍，我不知道三弦琴是个什么样的乐器，不知道它演奏出来是什么效果，一边弹奏一边演唱又是什么情景，我很确幸在网上收集了很多视频资料，明白了这种民间曲艺在地方的流行，特别是在山西吕梁地区还有这样的艺人在走村串巷，在村民满月祝寿婚丧嫁娶活动中演奏；同时也面临着失传，现在的年轻人受时尚文化的影响，大都不喜欢这门民间艺术了。我很庆幸这些都可以成为我小说中的矛盾冲突：年轻人和老人对艺术看法的矛盾、残疾人与丰富情感的冲突、艺术表达和流行文化的冲突、三弦艺术传承困难等等，这些都是可写的东西。
史铁生的小说《命若琴弦》写的是完成弹断一千根三弦琴弦的使命对老瞎子的生命支撑，老瞎子对小瞎子的教诲，表达生命的延续和艺术的传承，我也可以利用这个点来立意，也预设老瞎子死后，小瞎子的坎坷经历和情感纠葛，预设小瞎子也收了徒弟，师徒之间的矛盾与难舍难离；预设故事发生在吕梁柳林这个地方，最初起的小说名字叫《心弦合一》，紧扣和延续《命若琴弦》这个名字，我想让这个故事思想更丰富一些，更寓意连绵有延展性，所以改为《柳林琴声》，这里还有个小确幸是这个名字和童话故事《柳林风声》的名字很相似。
我很庆幸参加了这次学习，也很庆幸能够利用所学的知识，写我人生中第一篇短篇小说《柳林琴声》。
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