所谓取消普职分流

取消普职分流，五月一日开始执行。这个消息这几天被宣传得纷纷扬扬，被解读得也眼花缭乱。

但这政策真的是取消普职分流，让人人可上普高了吗？错，彻底取消普智分流不仅现在不可能未来也不可能，因为社会需要做技术的，也有人适合做技术。

之所以提出取消普职分流，我的解读是一 国情需要，减少社会焦虑。去年一句中招分流给家长给孩子带来了巨大的心理压力，加上取消校外辅导班等一系列减负政策，让不少家长孩子内心很是惶恐，害怕一个不用心孩子就成了某个工厂的苦力小工。这情况很不利于三胎政策的推行，更不利于国家推行技术人才的培养。毕竟，职高在大家眼里就是所谓学 渣进入社会前的暂时收 容 所，学不到东西不说，还可能会学坏。这也是很多家长弹职高都退避三舍的原因。其实，公立正规的职高一直扮演着它不可或缺的角色，培养技工。二 取消普职分流的重大举措是打通职高生的升学渠道，让职高生有上升空间，可以进名校，进而培养理论和技术的双能人才。以前家长孩子之所以不愿去职高，主要原因是前途迷茫，没有上升空间，因为职高不能考大学。现在开通职高的升学渠道，可以让职高生走得更远，这在很大程度上会减少社会对职高的排斥。三普智还是有分流，只是比例可能会调整，叫法也会调整，也许叫分类培养更合适，让孩子受到适合自己的教育。这在很大程度上会削弱社会分工的歧视，提现工作无贵贱只是分工不同的理念。

总之，普职分流的说法更多的是国家对于人才培养的一种定位，让孩子去学适合自己的东西，多些成才渠道。既有利于孩子的培养，也是国家社会发展的需要。但愿国家能出台更多的教育体系，让孩子都能学到自己想学的东西，又能成为谋生的手段，进而达成自己的理想，真正做到行业无贵贱，行行可成才。彼时，所谓的普职分流大概不过萝卜白菜的选择，无关分数高低的存在了。