因为最近在做专业领域的一个主题研究，需要查阅大量的书籍刊物。《如何阅读一本书》中最后一个章节重点在介绍主题阅读的方法。我便暂停了手中的工作，花了1个半小时的时间将本书的剩余内容全部读完。
当然，这里的“全部”是要加引号的，因为在历史、科学、数学、哲学、社科部分，我用的是检视阅读的方式。因为这部分中有一些是我比较熟悉的部分，还有一些是我极少涉及的类目。我把本书作为一本工具书，打算接下来在这些类目中各选取几本，看之前先仔细阅读书中的方法论后再阅读，阅读后再对照方法论检视自己做的好的部分，和可改善的部分，从而掌握其阅读方法。
所以，这一个半小时，我主要用在了主题阅读这一部分。当然也有一些思想开小差的时间。不得不承认，在阅读到某些兴奋点，总会让我由此浮想联翩。如果不是正念让我及时意识到自己的意识被带跑了，需要及时回来，估计我此刻还没有读完剩余的几十页。
来说说主题阅读。书中P288列出了精华摘要。
主题阅读分两个阶段：准备阶段和阅读本身。
准备阶段
1、针对要研究的主题，列一份书单。可问题来了，很多时候很多人，尤其是第一次涉足该领域的人，是没有书单的。作者给出的方法是：参考图书馆目录和专家的推荐书目。毕竟是80年前写的书，所以这些方法在今天可用，但我认为并不全面。结合现实情况，我认为可以再完善一下：通过网络浏览主题信息，会有书单推荐。但是网络上的内容参差不齐，不可全盘接收，页不可全盘否定，是需要筛选的。这时再去向专家，或者已经开始涉足这个领域的人要一些书单。通过这些书单到图书馆和新华书店去查阅相关的书目。最后确定疏于你的书单。
2、浏览书单上的书，确定哪些你研究的主题相关，并就你的主题简历其清楚的概念。
主题阅读：阅读所有你收集到的书籍。
1、检视阅读，快速找出最相关的章节。
2、根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共知---无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或者至少绝大部分的作者都可以用到这套词汇来诠释。
3、建立一个中立的主旨，列出一连串的问题---无论作者是否明白他谈过这些问题。
4、界定主要及其次要的议题。然后将作者针对各个问题不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能构建出这种议题。
5、分析这些讨论。把问题和议题按顺序炮裂，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
特别注意的一点是：要一直保持对话时的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点是，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
作者在主题阅读的最后提到了“主题工具书”，说实话，很多领域里并没有类似《西方世界的经典名著》的主题工具书。我一般会通过图书馆、新华书店这两个地方去找。记住，是新华书店，而非现在很多的网红书店。新华书店的书还是比较全的，即便不全，你通过店内的查阅系统还是能找到很多书。
本书的最后的最后，提到了“好书”与“坏书”的概念。这一点我非常认同。我们的时间有限，所以，不仅要好读书，还要读好书。好读书需要“方法与技巧”，读好书同样需要方法与技巧。现在，出版一本书已经变的很简单。所以书的质量就会变得良莠不齐。如何选择一本好书？这也许是本书读完后的一个新话题。而这个话题又要在排在如何阅读一本书之前。关于这个话题，你有什么想法呢？
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