不出意料，小佳又迟到了，昨晚做了一夜噩梦，居然与小佳有关。
原因主要是小佳昨天又不写日记，说不上第几回了，这孩子，几乎每件事他都超过好几回，该习以为常吗？不，但这孩子从未上心，鉴于他曾有不想活的”念头，处理他事情的时候我开始变得小心翼翼，生怕自己一个不小心就会让孩子陷入万劫不复的境地。为了等他到来，没有早读的我也一直在教室门口守候，今天是雨天，照理说迟到不算，也是可以理解的事。但小佳无论晴天雨天一直都迟到，家里远与家长沟通过，但也不见反馈，内心知道，家长对我是有意见的，但是，现在的我有点无穷下手的感觉。
小佳属于一件事情你不找他，他就能假装没有，无限拖拉，为了让他不再拖欠我的作业，我决定守在门口亲自跟他确认，但我心里也清楚，这也只是治标不治本，想要解决根本问题，还是要从源头入手。该怎么突破呢，当做一个课题去做吧。
回顾一下上周五的事情，小佳中午午休时与小茂将凳子叠高，然后在班级里跳高，学校已多次强调校园安全，这样的事情一定是不被允许的，但是，孩子们是一直没往心里去，所以只要我午休不过去看，孩子们就一定会无法无天，我也深知这样的管理就很像专制型管理，但自己也苦于无法改变，一直思索，只有从学生的内驱力出发，这个问题才可以真正得到解决。
午休的时候，这孩子也与小茂两人打闹，导致其他人无法休息，于是被吵得无法休息的我将两训了一顿，放学时，全班都在打扫卫生，但是小佳不仅不打扫，还在教室后面打篮球，这让我感觉非常气愤，于是我再次狠狠地批评了一顿小佳，这时候小佳还没看出什么异常，但是在我放学时，同学看到小佳偷偷下楼，并藏在一楼的卫生间时，我就知道，这孩子，一定是情绪压不住了。于是我赶紧找到孩子，态度和缓下来，不直接说问题，而是一点点帮助小佳将他要做的事情做完，做完之后再与小佳交谈，谈话中能感受到小佳的情绪和缓下来，于是在确保小佳情绪已回复的前提下送孩子回家，但是心里还是后怕，小佳这孩子，到底该怎么办呢？？？？
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