思想性原则
1.促进儿童全面健康成长为目标；（劳动教育）
2.以立德树人为根本任务；
3.通过实施科学的家庭教育指导；（ 方向 方法 原理 指导者的资质 ）
4.推进家庭教育培养德智体美劳全面发展的孩子。
科学性原则
1.遵循家庭教育的规律（孩子成长的身心发展规律 家庭教育基本的规律）
2.为家长提供科学化 专业化 规范化的指导服务（家庭教育的方向和方法 面对问题 家长如何应对 策略 培养）
3.指导机构和指导者应具备相应的专业资质和能力。（考证时注意考察机构的权威性和科学性）
儿童为本原则
1.尊重儿童身心发展规律和个体差异（幼儿 小学 初中 高中 大学 因材施教 在群体中处于一个什么样的阶段）
2.创设适合儿童成长的必要条件（环境 家庭环境 基础环境 家里的基础摆设 书柜 电视机 麻将机人文环境 暴力倾向 温馨 和谐 冲突 家庭氛围环境）环境比家长给孩子讲道理在某种程度上影响更大。孩子就是家长的镜子。
3.保护儿童合法权利
4.促进儿童自然 全面 充分 个性发展。（好的环境 教育 引导 督导 促进）
家长主体原则
家庭教育中，家长是第一责任人。
1.确立为家长服务，提供支持的观念。（针对家庭教育工作指导者）
2.尊重家长意愿，坚持需求导向，调动家长的积极性。（主动参与的积极性 爸爸在家庭教育中有畏难情绪 想借助学校和培训机构 甩手掌柜）
3.指导家长提升自身素质，注重家庭建设和良好家风传承。（孩子上学 家长也要跟着上学 不同阶段辅导孩子，家长需要哪些能力 孩子成长是很快速的，每个阶段都是不一样的。用以前的教育来看待孩子的成长。做好榜样。《刻舟求剑》 时过境迁 发展的观点）
4.促进亲子互动共同提高。（互动 陪伴）
如何利用原则做好家校共育
家委会
家长学校
数字平台（微信 qq 和家长互动）
妥善地利用这三个平台让家校共育落地。
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