子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”
对曰：“然。非与？”
曰：“非也。予一以贯之。”
孔子对子贡说：“赐呀，你以为我是多多地学习并能记住的人吗？”
子贡回到说：“是的，难道不是这样吗？”
孔子说：“不是的，我是用一个基本观念把它们贯穿起来。”
为什么有些人学习效率低，学过的东西记不住？是因为脑子不好用吗？其实并非如此，记不住的原因很可能是没有融会贯通，把这些知识点建立起关联。
下面我又要胡说八道了，这段对话中可以看出子贡这人情商太高了。如果你老师问你这个问题你会怎么回答呢？是要说实话还是要拍马屁？老师问这句话的目的是什么？是该夸还是该贬？
看子贡是怎么回答的，他首先表达了自己的观点：是的，老师是这样的人。随后又道出点睛之笔，把问题重新抛给了老师：难道不是这样的吗？既拍了马屁，又给了老师一个高谈阔论的机会~
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子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然。非与？”曰：“非也。予一以贯之。” 译文 孔子对子贡说：“赐呀...
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本文标题：卫灵公篇 15.3 子贡的“反甲”
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