我现在是一名高中生。
19年9月1日
我进入某职高开始上学
2日
我开始军训
6日
军训结束，被选为组长
8日
周日回学校上晚自习。被告知我不是组长了，同学说：“班主任在你不在的时候，说你没责任心。”后老师选寝室长，我拒绝老师让我当寝室长，但还是被强制是寝室长，晚自习结束后，我向老师提出作息表和一些规则（规则很多，不好记，发在了群里，但大部分同学手机被收了）应该贴在墙上，这样方便没有手机的同学看，她不耐烦地跟我说：“我没时间，我很忙的。”事后跟我解释了今天打印室没有上班，没办法打印。
9日
感冒了，头疼，无发烧。要拿手机去自己买药，但是她没有带锁保险柜的钥匙（手机都在保险柜里），我没办法自己去买药。晚自习她下午没有去接儿子，先把她儿子之前的感冒药给我吃，吃了一部分，没什么太大的效果。（注：她因为做了这件事，一直很自我感动，觉得对我很好。现在想想，她最近在班里说什么农夫与蛇，是在暗嘲我。）
10日
把手机拿回来了，打算请假。下午的自修结束后，我找她签请假条，她拒绝了我，说之后给值日老师签就好了，然后就急匆匆地走了，应该是去接他儿子。可是签字并不需要多少时间，最快一分钟就搞定了。后我去找值日老师，可是老师不在办公室，应该是去吃饭了，我没吃晚饭，从四点多等到五点多，老师还是不在，后借同办公室老师的手机给班主任打了电话，然后经过各种交涉，让我去找另外一个老师签字。两个老师的办公室距离远，等我从这个办公室到另一个办公室，再回到这个办公室的附近德育处盖章允许请假后，我又回到教室，打算告诉同学我等下要请假跟值日老师说一声，发现一开始要找的那个老师就在教室。等我走出校门的时候大概六七点了，天黑了。公交车还好没停运，不然，我就回不了家了。回家后，我爸带去了诊所，低烧。
11日
我回到学校的时候，被告知寝室长换人了，回寝同寝告诉我：“班主任说你不行，然后就换了。”（之后我找班主任对峙的时候，她是说因为我生病不在，但是得有寝室长所以才换的，这个理由没什么问题。但是她否认她说过，却还问我，是谁说的。）
12日
她找我说垃圾袋不能挂在桌子边上，不然会扣分，已经让同学帮我扔了，下次不能再挂了。
13日
周五放学 她把我放在桌子下面，与我其他画材放在一起，摆的整齐的一个是我个人学习用具及食物和药品，包装是一个并不是普通塑料袋的袋子，当做垃圾，让同学扔掉了。
这周周末
她在QQ上来指责我，说不要再让同学帮我扔垃圾袋了，她这次已经让同学扔掉了，同时，我也知道了，她把我那个袋子扔了。知道那不是垃圾袋后，她说：“不是我扔的啊”的确，不是她亲手扔掉的，是她让同学扔掉的。
18号
周三 早上，我被叫起来回答作业本问题，但这是之前我请假不在时候的作业，我没有写，在我解释后，她却说那你怎么不问同学有什么作业（我课都不知道上了，我怎么知道有作业），大概就是开始批评我，接着，我因忍耐了两天对她的不满反驳了她，跟她对喷了起来，之后她说了一句：“我在跟同学们讲话，没跟你讲话。”结束了。（行吧，我不是同学。）
中午，她找我出去谈话，然后在办公室我太吵，在教室外面，后，她用手指着我开始说事，我说她用手指着别人说话不礼貌，然后一开始她停止了，等我再说，她就用手稍微用力拍了我的肩膀，说：“指你怎么了。”而后我说她不能打我，她说：“打你怎么了。”后又改口：“我没有打你。”我反驳她，因为声音太大，吵到了别的班午休，然后她把我带到了德育处。跟德育处解释了事情，的起因经过，中途因为班主任要上课所以离开了，之后便是德育处的老师跟我分析了其中的关系。大概就是双方都有责任。
下午，把我爸叫过来，三方在她办公室面谈。但实际上有我、我爸、她、她办公室老师和德育处老师（中途进来的）五个人。他们一开始是问我，我对这件事是不是还有意见，我有但是在之前老师威胁我说“学校还会跟你讲这些，但是等出去了，可不管你”之类的话，我也不可能在这些人面前说：“我就是希望她给我道歉。”毕竟，这件事，在我这边就是把我东西扔掉了，即使是不小心的，也应该心怀一点愧疚吧，但是她完全没有。因为自己持有班主任一身份，扔掉了“垃圾”，对她来说就是正确的。她是对的。我就说我没什么想法，他们不信，在我说了缘由之后，他们就松口了，然后就开始说：“你的事情解决了，可还有老师的。”暗示我给她道歉，后面德育处老师就走了，我爸也走了。在这交谈中，她一直没怎么说话，都是那边老师在说，她至少中途有进来说过她有多苦，多难。后面，她把我单独叫到外面，笑嘻嘻的暗示我给她道歉，然后我单独道歉了（这时候我已经发现事情不太对劲，道歉也只是表面功夫），后她开始跟我聊天，问了我家庭环境，我说我单亲，她笑得很开心。想让我当班里的干部，我以自己没能力拒绝了，她嘲讽我说：“你这样，我还以为你自己的事情做得好呢。（原话不是这样，但是因为时间过去有点久忘了，只记得原句和语气都是很瞧不起和鄙视的）”后面又暗示我在全班面前给她道歉（这时候我已经知道自己掉坑里了），这时候没办法拒绝。在她跟班里同学说了一堆后，让我开始道歉，我并没有在班里给她道歉，而是嘲讽了一波。她脸黑了。
这是我第一次因为恶性事件进德育处。
这件事看起来好像结束了，其实远远没有。平日里，她有机会就会嘲讽我一下。但是也不明说，但都知道是在嘲讽我，我也不好反驳什么。
在之后这几个月里，她对我有很强的偏见，我也对她持有不满。
我也多次想感到想自杀，也计划了什么时间什么位置，从教学楼跳下去（我所在的教学楼是四楼）。
但是最后我都安慰好了自己，并没有实施计划。
我在这段时间最害怕的就是扣分，不小心的扣分。学校规则很严格，寝室的规则也很严格，而且总有一些草木皆兵的规定，如柜子门不能打开，不管因什么原因，熄灯后柜门开着就扣分。
只要扣分了，无论原因，就会被她骂，然后被体罚。
每一次晚上不小心扣分了，我就很害怕，我一点也不想面对她，我计划过从宿舍楼（五楼）跳下去。但是还是忍住了。安稳了自己，没有让自己跳楼。
后面我就觉得无论怎么样，之要活着就好了。
但是我知道她对我偏见很大，所以我又开始担心自己的未来，因为班主任是评我们等级的，跟我未来息息相关，有可能即使我考的分数高，但还是上不了好大学。可是我来这里上学，忍受她几个月，都只是想到我高考，可以考的好的大学，才坚持的。我想到这个，就感觉自己坚持也没有意义，前途黑暗。想死。
后面我安慰自己，我也想通了，自己以后随便干点什么，然后挣点钱，找个地方安度晚年，过自己的小日子就好了。
但是事情还是来了。
11月27日
晚上放了电影，看完以后她在讲话，同学们都在做自己的事情，我也在做自己的事情，然后她只批评了我，说在别人讲话的时候干自己的事情不尊重别人，然后把我叫起来说观后感，我不说话，她就开始批评我，说我只活在自己的世界之类的，以前她是说我自私、不换位思考、以自我为中心之类的，现在只是说得更好听了而已。
之前也发生过类似的事情，我一个人写作业，她就说：“有点同学啊，什么时候不能写作业，在我讲话的时候就开始写了，不知道还以为多爱学习。”但是如果班长也在写，她就不会说什么，于是后来我就在班长一动笔，我就动笔，班长停，我就停。这样她就不会说什么。
可是我的确一有时间就在写作业，虽然不能说爱学习，但是在学校没什么事我就在写作业，这是实话。而她讲话我可以一边听一边写，这样能节约时间。至于所谓的尊重别人。可能我这样的人就必须尊重别人，班长那样的人就不用尊重别人了吧。
11月28日
我去参加志愿者活动，她在QQ上联系同学说我去参加志愿队活动不跟她说一声。可是这个名单早就发在群里了，她也知道，而且有关我的工作交接好了的，但是她说，因为没有跟她说，所以要给我降级。最后是我一个同学把责任揽到自己身上，说是她没有告诉我们，然后跟它道歉，她才停止了所谓的降级。
其实，我感觉，就是希望我道歉吧，只是她因为那个同学道歉了，所以也不好继续胡搅蛮缠。而那个同学的行为，我感动，也不知道该说什么。
12月5日
中午，我在午休的时候织围巾（我之前也织，她也看到过），然后她就让我停下来，可是我不听，于是走了，把德育处主任叫过来，德育处主任带我走了，然后跟我谈话。大概就是午休只能学习和睡觉。不能做这些，会影响到班级的管理之类的。我今天上午没有作业，没什么事，我又没有午休的习惯，我就织围巾了。然后他就说午休安排出来就是让同学睡觉的，是科学的，还说我应该服从学校的安排，午休就应该睡觉。之后因为他有急事，就让我走了。
我真的不午休，事实就是这样，我在班里没朋友，只是同学，有的同学还很讨厌我，大概是因为性格的原因。但她们不直面说，但我知道，她们在背地里骂我，有点我听见了有点我没听见。但我清楚知道她们讨厌我。平时我除了写作业，就跟自己玩。我来的这个学校后，有了新的兴趣爱好，一个是针织，一个是布艺。我作业写完了就会弄这些。因为这些使我感到愉悦和充足。
但是却除了这样的事。
在和那个德育处主任谈话过程中，我想到了哈佛公平与正义公开课开头的列车撞人选择问题，列车失控，司机可以选择改变列车方向，撞一个人或者五个人。
为了集体，就应该牺牲个人。似乎很多事情都是践行着这个道理。
然后我就发现自己真的很自私。
因为我不愿意。
明明只要服从，听话就好了，的事情，我不愿意，大概是因为我叛逆，又或者偏执，自私等等，我就是不愿意，我对此感到不能。
我不能去服从它，如果是其他老师我不会这样，但是就是它。
我无法执行，我感到无法遵守学校的某些规章制度，无法适应学校，无法适应这个社会。
我想到求助，我感觉我思想有问题。
我第一个想到的是老师，但好像不行，后面是社会，好像我没办法触及，接着是法律，但我发现一件无奈的事。
我很小的时候被性侵过（之前一篇文章），我的记忆里是这样的，但是警察来了以后，我说没有被性侵过程中的记忆，警察说那样很痛，我应该记得的，因为我不记得，所以我没有被性侵过，只能说是对方在“耍流氓”（原话）。但是我记得，我爷爷在洗我内裤的时候有血迹。即使就算，他的确性侵过我，但是因为年代久远之类的，我也没办法追究责任。
还有体罚，它的体罚是跟别的班老师学来的，只要扣分了，就有体罚，蛙跳两圈不等（我跳过一次，腿通了一个星期多）、俯卧撑（几百个，根据扣分情况来定）、深蹲（目前是0.5分100个）、罚抄规则（扣哪里的分抄什么规则，0.5分五遍，1分十遍，中途改成背，现在没有了），现在就是如果有的同学因为身体原因不能做剧烈运动，那就是罚抄，最近一个同学是抄全书所有古诗两遍（大概有十来首）。
我搜了一下。
体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、罚跑圈、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。 变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种： 1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。 2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。 3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。 4、逐出教室而不及时处理。 5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。 6、敲教鞭，甩东西。 7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。 我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；我国《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；我国《未成年人保护法》第十五条也明文禁止体罚或变相体罚学生。中华人民共和国义务教育法第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
但是好像，没什么用，我没有那个能力去告它，而且它完全可以说，不是我做的啊，因为它是让班干部去让同学体罚。和之前那个不是她扔的，一个道理。
主要还是，我没有那个能力。
我感到无力，无奈，想死。
我不服从管理，不听话，不懂事。我感觉与这个世界格格不入。
我想过转班，想过退学，好像都没有办法改变这个事实。
我对自己的未来有期待，但幡然醒悟，知道自己前途黑暗。
我大概，很快，就会，跳楼吧。
离开这个美丽的世界。
我想活着，但是，我不配。
我好脏。
我不信任父母，没有亲情，我没有朋友，没有友情，我不配有爱人，没有爱情。
我做自己也做不好。
我好脏。
我好想死。
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