今天看到了一则新闻，超励志。希望女儿看到这篇文章也受到鼓舞和激励。
武汉市的万雪琴阿姨今年已经61岁了，是武汉汉阳区老年大学的学员。从3月16日至今，她通过小程序上了160多门网课。万阿姨每天大约学习四至六个小时，白天利用零散时间看时长短、集数少的课程，晚上集中时间学习，看集数多的课程。这样学习下来，她每天平均能学完3-5门课。
万阿姨说：“通过网课，我不仅收获了许多知识，开阔了眼界，陶冶了情操，更重要的是网课在疫情中稳定了老年人的身心健康。”
对此，大多数网友表示：阿姨实在是优秀，佩服她活到老、学到老的精神；有的看看自己疫情期间逃了160节网课，还有的刷完了160集网剧，同学们流下了悔恨的泪水（手动狗头）……
也有网友有疑问：学这么多课程，会不会贪多嚼不烂？老阿姨学这些有什么用处呢。
当然有用，有的人因为疫情被憋出了抑郁症，长胖了十几斤；而万阿姨在学习中获得了知识和身心健康，这不是最明显的作用吗？
古人说的好：“书到用时方恨少”，学习的好处是厚积薄发、潜移默化的。
有人指出，学习，最基础的作用，是为了提高一个人的抗风险能力。无论是物质上的风险还是精神上的风险。比较赞同这一说法。
先说物质上的风险。学历不能决定你的上限，但可以决定你的下限。学习能带来实实在在的物质好处。最直观的，各类学历证书、资格证书都是不能转让的，别人可以骗走你的钱，但无法骗走你的证书和才能。我们单位有一对夫妻，特别爱学习，工作之余考了律师证、建筑工程师证、造价工程师证、暖通施工员证等，光这些证每月就可以带来2万多元的收入。
在生活中，发现有不少人是这样过日子的：在学校的时候，凑合毕业就算了。等到毕了业，找份工作养活自己就算了。平时的大部分时间用来娱乐消遣。等到发生意想不到的的困难或灾难了，例如失业、生病、情感受挫……等等，就怨天怨地怨社会怨父母怨另一半。他们几乎不会想到，自己该怎么去防范风险、控制风险，仿佛这些不是他自己的事情似的。
凭着自身的能力，钱没了可以再挣，工作没了可以再找，一个坚持学习、努力学习的人，不可能过得太差。即使过得差，往往也是一时的，他有翻盘的资本。
再说精神上的风险。一个人一辈子，一定会出现失意、脆弱、挫折等灵魂的黑夜。在这些时间里，人们往往饱受煎熬。而学习，能让人更清醒地认识到自己所遭受的困境并不是那么独特，不被自卑自怜的情绪左右，更坚强地面对这些事情，保持理性和坚韧。
稻盛和夫说：努力工作是万病良药。其实，努力学习也是良药，能治愈大多数不开心、不成功、不顺意，助我们度过人生中灰暗的日子。
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