今天看到这一节“班里的小家伙”,像文章中最后一段说的一样,我在班级里这两年,会发现孩子们不太和布娃娃们一起玩,通过嘟嘟的“儿子”和铭竹的“萌萌”也会给我启发,孩子们其实可以很好的养护他们的“孩子”,大家可以讨论一下——比如每个孩子有一个属于他自己的“小家伙”,在毕业时可以将“小家伙”带回家,这种想法有没有可行性
今天看到这一节“班里的小家伙”,像文章中最后一段说的一样,我在班级里这两年,会发现孩子们不太和布娃娃们一起玩,通过嘟嘟的“儿子”和铭竹的“萌萌”也会给我启发,孩子们其实可以很好的养护他们的“孩子”,大家可以讨论一下——比如每个孩子有一个属于他自己的“小家伙”,在毕业时可以将“小家伙”带回家,这种想法有没有可行性
本文标题:2020-07-08
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