这一份成绩单

这份成绩单,就是体检报告，被同事们戏称为一年一度的“成绩单”。

每年7月体验，8月检查结果就出来了，真正有些像孩子拿到自己的期末成绩单，几家欢喜几家愁。年青老师，自是不在意的；最紧张的，该是中年老师了，上有老下有小，学校的骨干力量，家庭的中流砥柱，任何一个异常的数据，都有可能演变成一场超级风暴，所以，四、五十岁的老师，对体检及体检单的关注达到了最高峰。

报告单用米黄色的封套装着，摆在办公桌上，白天顾着开会、打扫教室、研磨教材，晚上被带回家，洗漱完毕后，方才静下心来面对。

其实，每年都在体检，对自己的身体状况是如数家珍：咽喉炎、高血压、静脉曲张，教师三大职业病一样没拉；各式“小珍珠”，包括结节、囊肿、息肉，品类繁多，孕育全身，上至甲状腺、胆囊，下至宫颈、子宫。

果不其然，打开封套，检查综述和医生的建议密密麻麻，足足两大页。大部分条款与去年相符，我最关注的是甲乳。

去年，同事中有一位查出了甲状腺恶性肿瘤，另两位是乳腺肿瘤，据说，邻近初中的一个办公室老师，在放暑假的时候，集体组团去省里医院检查甲乳，结果八位老师中，有三位中招。

还好，还好。甲状腺没有异常，而结节，对照去年的数据，也处于“冬眠”状态。轻吁一口气，合上本子，告诫自己：过去的一年，成绩合格，但不可掉以轻心：面对每天早上小山一样的作业本、辅导册，一定要记得批改一小时后，离开座位去上个洗手间，免得肩颈越来越硬，又酸又胀；那个小贡，在谈话、提醒以后，第十八次迟到，别急火攻心，免得高血压又往上蹿……

浮躁的社会大环境，教育的问题，体制的弊端，媒体的导向，都让每一个老师压力巨大，再加上我们的工作面对的是“一个学生一个样”,每一个孩子的生命状态都是独一无二的,所以，健康，身心健康，必须健康。