疫情未散尽，暴雨又来临。周三下班还未收拾下班的心情，就收到暴雨红色预警，全市中小学停课2天，这样的连续停课，是第一遇见。听到停课通知，学生们欢呼雀跃，抑制不住的兴奋之情。停课忧喜参半，学霸希望上课，因为离中考不远了。佛系的娃娃，就希望当一天和尚撞一天钟。看着学霸们，赶忙收拾书，恨不得把全部的书都带回家，再细想，回家也就短短几天，犹豫思考一会，又快速挑了重点科目的书，利索的装进书包。在边等父母过来接送的时间，又从书包掏出知识清单温习。如果问他们考试又什么秘诀，或许他们脱口而出就能给出答案：上课跟着老师思路走，课后认真归纳总结做练习！十年磨一剑，那些勤奋苦读的时光，终将会闪闪发光。祝愿学生能如愿进入自己的学府，达到他们梦想的彼岸。
微博上很多人吐槽暴雨放假，人云亦云，各自的说法不一。90年代，我们即便是台风来临，我们还是坚持在学校上课。并不是台风的威力不大，想必那些年人的安全意识没有那么高。生命至上，没有安全保证，再努力结果也是为零。尤其是现代生活水平提高，独生子女时代，孩子在父母心中，安全是不容得半点差错。生命有时很坚强，有时也很脆弱。灾难预防为主，所以停课如此一看，就不必有诸多吐槽的理由。
暴雨也是一种生命教育，能让孩子思考暴雨的由来，如何能在各种气象灾难来临时保护自己。在家保护自身安全的前提下：如何规划自己的学习。这三大类的问题，孩子能有自己的独到的见解和高效的安排，雨天也是一种学习。知识来自生活，能在真实的生活中教会孩子如何思考，处理问题，比书本上来的知识更加生动形象有趣。
时逢暴雨，可以在家办公。之前小娃娃一直在点读机上学拼音。她的学习纯属娱乐，学得怎么样，我们也未干涉。今天一起床，看到天空中的倾盆大雨，她突然来一句：我们撑着伞去踩水，ttttt，t像雨伞ttt。孩子的记忆，在某一个真实的语境中，又能激发她们的记忆力。恍然大悟，也类似这样的情景。大多时候，是老师和父母的想法和眼界，限定孩子想象力的理由。总以为孩子做不到，总希望孩子按图索骥。其实想让孩子达到我们的期望值，父母和老师必须要不断学习，摄入新的知识了解，才能跟上孩子的想象力，给予孩子动手的能力，才能让他们在实践中成长。
孩子的教育，任重道远。唯有保持终身学习的态度，让自己的见解有源头活水，才能助力学生和自己的孩子走得更快，更远，更强。
孩子的自主阅读
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