毋庸置疑这是一个大命题。
举国上下，国内外，家有学生的父母都在为这件事情头痛欲裂。
不幸的是，我也是其中一员。孩子上小学之前我煞有介事地推崇以孩子天性为首的观念，不可否认，小学一年级第一天开始，我就进去入了“战斗”状态。
从此进入了焦虑不安，躁狂压抑，喜怒无常的生活。没有看错，生活就是如此的复杂与不堪，这一过就是3年。
今天之所以提出这个问题，还是因为我决定了“放弃”他们,不再插手孩子的学习。孩子好比一颗颗种子，我们要做的是在正确的季节里将种子种在土壤，在适当的时
候浇水，拔草，施肥，之后要做的便是等待秋天来临。我们不能每天每天蹲在地里埋怨种子发芽太慢，长得太慢了，我们不能过度施肥，不能大水漫灌，不能揠苗助长。
想想之前做的事情真的是不符合自然规律，所以我选择放手，让种子自己慢慢成长。
除此之外，我们还要明白，并不是所有的种子都能长成参天大树，因为有的种子根本就不是树的种子（确切说是树苗）。将来有的种子要长成花朵，有的要长成农作
物，有的也可能只是平凡的小草。他们长成什么样子大概有定数，只要他们努力生长便好，因为他们照旧点缀了世界，养育了人类。自然包容了万物的多样性，这一点难
道不值得我们学习吗？
我们不要只看到了大树的高耸，羡慕那高高在上的威风，我们偶尔低下头看看那花朵的芬芳，小草的可爱，生活也正是因为有了不同而有意义。
我支持我的孩子，无论他会长成哪一种植物，努力生长便好。我要做的只有给他浇浇水、施施肥，拔拔草，然后等待秋天的来临。
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