贫穷，让一对兄弟只在暑假才能来城里和父母短暂的团聚。
庆幸地是这一对哥俩没有因为繁华的城市，迷失农村成长的淳朴与善良，相反，他们懂事贴心。
兄弟俩自觉地在“家”里写作业，顽皮的风把自己藏起来使得哥俩抓耳挠腮、满脸通红，两眼直直地从缺口处望去，可惜他们没有等到风来。哥哥先是把一把“扇子”从树桠上取出来帮弟弟驱走酷热，这可以看出哥哥是一个懂事爱弟弟的孩子。
只是这一把扇子被作者处理和加工处理了一下，“扇子是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄”，这是不富裕的家庭节俭的一个小细节，放在文章里特别打动人心。也为后文哥哥在想办法为弟弟寻找清凉的办法做了一个小铺垫。
哥哥的办法是什么呢？去触摸玻璃，不断地触摸冰冷的玻璃，并让弟弟也能去享受那清凉，只是弟弟太矮小，不管哥哥怎么想办法他还是够不着。
就这样，哥哥来来回回地为弟弟运送清凉，知道父母下班回家才被他妈妈发现后才揭开谜底。
那玻璃是因为里面有大功率的空调。
一件小事被写的很多细节十分感人，最后点出了文章的主题“一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”，便显得水到渠成。
写文章要有一个中心，紧紧地围绕这个中心发射，处理好细节渲染好氛围，才能有感染力度。老师说的那些理论，真的是需要在看文的时候不断地去领会。谢谢李老师！
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