“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，总有一个在路上。”
旅行对我而言，不是背上行囊，而是放下包袱。就像陶立夏说的那样“旅行的意义就在于，它允许我错误地理解生活，在这种生活里，我们都是毋需承担的过客，是心情轻松的旁观者，是满心期待的异乡人。”
一个人的时候，常常会回想起以往的旅行时光，那些沉淀在回忆里零零碎碎的故事，就像五光十色的鹅卵石一样，静静地躺在岁月的河床上熠熠生辉。暂时离开自己看腻的城市，去看看别人熟悉的故乡。用异乡人的身份，去体验当地人的生活。生活有许多种方式，旅行也是如此。
我曾经和青旅认识的朋友在冰天雪地的松花江面上看着火红的落日缓缓西沉，曾经一个人站在大明宫的断壁颓垣上回望着万国来朝的盛世大唐，曾经在青岛海边的小餐馆一边喝着啤酒剥着生蚝一边和老板聊天，也曾和三五好友围坐在人民公园的鹤鸣里，喝茶打牌掏耳朵，感受巴蜀市井里的慢生活...这一次，我选择成为君行的全球领队，和一群年轻的国际义工一起，带着传播公益的态度去旅行，重新出发。
我选择的项目是#马来西亚吉隆坡中文支教义工项目#，在2019年的夏天，去独具南阳风情的大马赴一场与爱的约定。
可能再没有一个国家能像马来西亚那样，有着和中国一样的完整的华文教育系统，有着上千所华文学校。华人占马来西亚总人口的20%，虽然改变了国籍，但是马来华人却从来没有忘记华文和华人传统文化。几十年来，他们一直坚持和政府作斗争，才得以保留下华文学校和华文教育。所以在马来西亚，中文随处可见，几乎没有沟通障碍。
在项目正式开展的前一天晚上，当地的负责老师James在晚间进行了项目简介会，给大家简单介绍项目内容，了解马来文化和当地环境，学习简单当地语言，为五天的教学做准备。
通过James的介绍我们了解到，马来的华文学校只是用中文授课，但是不会教授中华历史和文化。当地华人学生可能会说中文和写汉字，不过对于蕴含其中的中华传统文化了解很少，相关内容在当地课本中也被限制没有重点教学。教授中华文化的知识和传统文化的内容，弘扬中华传统文化，这就是我们来的目的。
“这可能是他们这一生唯一一次学到这些。”James语重心长地说。
第二天一早，我们乘车来到了吉隆坡民义华小，在校门口拍完合影之后，我们四人一组，来到了各自分到的班级。我所任教的班级是“五J”班，不同于国内用“一二三四”地顺序取名，吉隆坡的学校是以英文字母进行排序的，这也跟马来西亚在历史上属于英国殖民地有关。
但是与孩子们的第一次见面，完全没有想象中会存在不同文化之间的隔阂，一声声带着闽南口音的普通话让人听起来很亲切。校园里立着孔子的雕像，楼道间贴满了中文标语，虽在异国他乡，但是这种文化认同感把我们每个人的心都连在一起。
“在远方遇见故乡”说的可能就是这种感觉。
在出发前，君行的工作人员就已经在群里给我们发了“备课指引”，为我们在吉隆坡每天的教学内容都作了指引，我们也事先写好了教案，制作好了PPT。每天的课程都在上午的10:30～12:30，中间没有休息，但是同学们可以自由去卫生间。
第一天，我们给同学们讲了华人文化的始祖炎帝和黄帝，介绍了“炎黄子孙”这一称谓的由来，也给他们普及了中华文化的载体“汉字”的由来，并给他们讲了几个神话传说。通过介绍，让孩子明白我们华人的祖先是谁，华人是拥有 5000 年悠久历史的灿烂文化的种族，让孩子们对作为华人产生一种油然而生的自豪感。
第二天的课程主要给同学们介绍了一些中华历史名人，比如千古圣人孔子，诗仙李白，诗圣杜甫，楚辞的创始人屈原等等，之后也给大家对比讲解了“四大发明”与“新四大发明”。通过学习，让孩子们了解历史上华人的代表人物，树立远大的理想与抱负。
在第三天的课上，我们给孩子们分享了很多著名的历史故事，比如“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“铁杵成针”、“愚公移山”等等，通过故事的分享让孩子们思考其中蕴含的深意，让孩子们从小树立正确的世界观，懂得感恩、谦让与勤奋。在课程的最后，我们简单介绍了京剧脸谱的相关知识，并教孩子们学唱《说唱脸谱》，对于为数不多的“音乐课”，大家表现出了强烈的兴趣！
第四天的课程，我们先给大家讲解了中华绘画以及中华服饰的演变史，然后播放了故宫博物院用虚拟现实技术还原的《清明上河图》视频，又通过《美人心计》、《长安十二时辰》、《如懿传》等影视片段让大家进一步了解中华传统服饰的演变过程。隔壁班的两名义工专程从中国带了汉服和二胡琵琶，给大家演奏了一首《青花瓷》，一曲演毕，掌声雷动。
最后一天的课程我们通过一些短视频给孩子们介绍了华人最具有代表性的建筑—故宫。在每天的教学中，为了增强互动，寓教于乐，我们会在课程期间进行很多有意思的小游戏，并给大家准备了从国内带来的一些小零食小礼物。
马来西亚的孩子们非常纯真、善良、有活力，跟他们在一起的时光，我感觉自己也好像回到了童年，无忧无虑，无拘无束。短短的几天，他们给我们带来了很多的欢乐与喜悦，当然，更有许多惊喜和回味无穷的感动。
记得最后一天去教室时，还没到门口，老远就看到了门口两个小男孩，看到我们走了过来赶快跑进教室，隐约听到几声“老师来了老师来了”，我们会心一笑。等我们走进教室，全班同学一起很整齐地给我们道了早安。“老师你们看讲台上！”后排的一个小男孩忍不住大声喊道。原来，讲台上堆满了孩子们精心准备的小礼物。在最后的结课仪式上，我们簇拥在一起拍了合影，我用手机拍下了每一个孩子的笑脸，临行挥别时，有几个孩子在一边悄悄红了眼眶... ...
“像星星，不常见，但永远都在。”他们用彩色的蜡笔写道。
想起中学时期看过这样一段话：“每一个人都有一个一直守护着他/她的天使，这个天使如果觉得你的生活太过悲哀，你的心情太过难过，那么他就会化身成为你身边的某一个人，也许是你的朋友，也许是你的恋人，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静地出现在你的生命里，陪你度过一小段快乐的时光，然后再不动声色地离开。于是你的人生就有了幸福的回忆，即使你以后的道路上布满了风雪，一想起曾经幸福的事情，你就可以依然勇敢。”
我们是陪伴了彼此一小段美好时光的天使，也是彼此心里的那片夜空中渺小却又璀璨的星辰。
最好的旅途，是让我们记住爱的模样。
关于马来西亚的想象，是猫山王榴莲金黄的色泽和诱人的香甜、是马六甲海峡的南阳风光和郑和下西洋的故事、是仙本那清澈见底的碧海、柔软细腻的白沙还有“海上吉普赛”巴瑶族的海上流浪、是娘惹风味的美食小吃还有各民族融合多元的文化... ...
每天的教学活动中午就能结束，回到酒店稍作休息，也还是能留出一整个下午和晚上的时间自由活动。有了这么充裕的时间，我自然是按捺不住一颗探索的心的。早在来马来西亚之前，我们就已经做好了详细的旅行打卡攻略。
马来西亚的交通出行比较方便，我们事先在手机上下载了打车软件Grab和Google地图，高德和百度地图在国外是没有用的哟。用Grab叫车很方便也很便宜。马币和人民币的汇率大概是1：1.7左右，马来西亚的物价比国内真的便宜很多。
马来西亚华人很多，中文随处可见，即便遇上不会中文的马来人，也可以和他们用英语交流，所以交流这一块几乎也没有障碍。
下面给大家介绍一下我们打卡了哪些地方：
△双子塔：世界最高的双栋建筑
△吉隆坡塔：远眺一个城市的繁华
△独立广场：万国建筑的完美融合
△茨厂街（唐人街）：马来华人的聚集地
△阿罗街：东南亚美食的天堂
△黑风洞：五彩斑斓的异域绮梦
△KLCC水族馆：赴一场海洋奇缘
△雪兰莪州蓝色清真寺：最“小清新”的清真寺
△ExpressionZ 无边泳池：城市高空的蓝色宝石
△飞禽公园：天空与陆地的想象
△天城室内游乐园：云顶之上的狂欢
△布城粉色清真寺：男生也可以有一颗粉色的“少女心”
△马六甲：上帝打翻了调色板的缤纷古城
“是谁来自山川湖海 却囿于昼夜、厨房与爱。”
看遍了山河远阔，也始终念着那一缕人间烟火。和许多东南亚国家一样，“咖喱”是马来食物的主基调，到达吉隆坡的第一顿饭，我们就去尝试了一家泰国餐厅，对于习惯吃日式咖喱的我，东南亚风味的咖喱真的分分钟劝退我。好在马来西亚是一个多民族国家，美食自然也是种类繁多的。
猫山王榴莲在马来西亚可以说是国宝级的美食了，大街小巷随处可见卖猫山王榴莲的小店，第一次尝试猫山王榴莲是在周董强烈推荐的“新峰肉骨茶”，28马币一份的猫山王榴莲冰淇淋把我对于榴莲的幻想提升到了极致！在吉隆坡的几天更是到处搜寻榴莲味的食物，以至于回到国内还在回味无穷。
真正打开我的味蕾的地方是阿罗街的夜市，吉隆坡的夜生活非常丰富，凌晨一两点街头仍然是人头攒动。结束一天繁重的工作，到了晚上，自然要犒劳一下空空的胃。阿罗街不长，从头逛到尾可能只需要20分钟，但是在这样的一条小街上，你能寻觅到东南亚各国的特色美食，当然，也包括中餐。我们最终选择的餐馆是“明记烧鱼”，强烈推荐！
令人难忘的还有很多很多美味：吉隆坡塔的旋转餐厅、海南咖啡店、马六甲老街上的沙嗲串串、南阳风味早餐、新峰肉骨茶、马来西亚的KFC、Texas炸鸡、华文小学的娘惹大餐。。。。。。
每次旅行都会收获许多突然的惊喜，这些不期而遇的美好往往让旅途更有意义。当然，每次旅行也有一些小小的遗憾，比如我们去云顶高原那天碰上下雨，没有看到翻腾的云海和蓝天，高空中弥漫的水汽使周围白茫茫一片。
现在仔细想来，如果一帆风顺的话，旅行好像也就失去了它的意义。在不那么顺利的旅途里，有时你会感到疲倦，有时还会感到失望，不过那里肯定会有什么东西。那些东西，也许仅仅是作为回忆，收藏在心底，但有时也会在不经意间，塑造你的人生。
该来的，都在路上。
跟君行一起，去探索、去感受、去体验不一样的生活。
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图/文 OCIVA君行吉隆坡义工 姜帆
小红书：Waiting
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