在教学"菜地共800平方米，我准备用2/5种西红柿。剩下的按2:1的面积之比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？"
大部分的学生都是用先算出种西红柿的面积，再用剩下的按比分配算黄瓜和茄子的面积。而有位学生是这样想的:"把整块地平均分成5份，其中2份种西红柿，那么西红柿和黄瓜、茄子的比是2:2:1。算出三种蔬菜的比，然后按比分配，分别算出每种蔬菜的面积。
这位学生能够这样想是很好的，能够大胆地表达自己的想法。
在课堂上我们要留时间给学生思考，把思考的过程还给学生，把思考的过程说出来。创造一个宽松的环境，鼓励学生大胆说出来。
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本文标题：2022-11-09
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