讲优质课反思

今天阅读到一篇文章，一位从教30年的农村老教师写的自己评职称的经历，从教30年依然是中教一级教师，自己兢兢业业于教学，没有去做评职称的事。直到国家政策出来，只要条件够了，就能直接评上中学高级。可是因为自己从事初中教学，答辩要讲小学的的课，最终答辩没有通过。他讲到自己的父母七十多了还要去挣辛苦钱，孩子一个要结婚了，一个高中在读。生活很是艰辛。读到感觉悲哀。

我还不如他优秀和敬业。我现在对评职称已经有些失去信心了。其实今天讲课我有一个想法:不关注他人的回应和反馈，我只看我自己有没有进步。自己开心了，成长了，日子没白过就行了。把每一节课都看成精品课去磨课，写详案，细致到每一句话怎么表达，每一个活动怎么展开。教了四个班，每节课我都可以讲四遍，足够了。我要好好的学习怎么精简又准确的表达。最重要的是，要多听听其他优秀老师的课，看看别人是怎么讲这节课的，理清思路。在这次准备优质课的过程中，确实感到思路很重要，我容易把注意力集中到一些细节上，搜集素材，整理课件，但是缺乏大局观。杨老师说的很好，不要看课件，要看课本，理清思路搭好框架在填充内容。自己的思路是最重要的。