“大卫班”的幸福生活

“大卫班”的幸福生活

        一个职业的最高境界，就是把热爱的事情做到最好。于是我想，教师职业的最高境界，就是把最美好的教育给最美好的童年。自参加教师工作起，我一直用心于守住一间教室，致力于缔造一间有故事和成就的完美教室，让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。

        “幸福班级课程”是我守住教室最朴素的方式，她以“班级文化课程”为核心，衍生迎新课程、亲子共读绘本课程、美食课程、家长课程、劳动课程、个人特长课程等多个子课程。

        这学期我有幸成为一名一年级的班主任，  “大卫班”是我们的班名。我和孩子们一起建设班级：一起布置教室，创建书柜，设计班徽，创作班诗，一起制定了十二条班规，班规的前六条关乎做人，后六条关乎学习。我们也有自己的班训、班歌、QQ群和微信群。我们的教室，是一个生长中的部落和小社会，是一个有自己独特文化与规则的地方。在这里，每一个孩子的成长充实而愉悦。

        我们一起打造班级精品书柜——“云书屋”，以家长众筹方式，人均约5本图书。按书目类分文学区、人文区、科学区、历险区和杂志区，每个图书区块都有专区管理员，负责借阅和维护工作。为了方便借阅和归还图书，孩子们在家长的帮助下设计了一张属于自己的图书借阅卡。每个孩子还为自己读过的、特别喜欢的一本书做了图文并茂的精美“好书推荐卡”。我和孩子们还一起制定了借阅和管理制度，制作了《阅读记录表》和《借阅登记表》。《阅读记录表》每人一份，里面用表格形式辑录了书柜所有书目，方便学生借阅前查找感兴趣的图书，借阅后又能给图书评星级，此本还同时作为孩子们的阅读成长史专本。《借阅登记表》则由专区图书管理员保管，负责借阅登记。

        苏霍姆林斯基说过：“教学是一门艺术，不管是想提高学生的成绩还是提升教师自我能力，都应该靠‘阅读、阅读、再阅读’。”可见读书在教学工作中的重要性。一年级的学生正处于幼儿向儿童的过渡期，需要用正确的方式去寓教于乐，培养孩子读书的乐趣，让书本的知识内化于心，外化于行。亲子共读不仅可以培养孩子的阅读习惯和兴趣，提高写作与交往能力，而且还能拉进父母与孩子之间的关系。我认为，亲子共读无论是在教学还是成长方面都是不可或缺的。

        起初我利用课堂开展绘本课，给孩子们讲充满童趣的绘本故事，渐渐地，我发现：每当我打开一本故事时，孩子们满怀期待，安静异常；当我读到兴高采烈的部分时，他们手舞足蹈，眉飞色舞；当故事出现悲伤的情节时，他们眉头紧皱，泪眼婆娑。他们的情绪，随着主人公命运的跌宕而起伏，跟着故事情节的转折而发生变化。看到这一切，我便知道，孩子们喜欢上了读书。

        随即，我利用QQ、微信群跟家长们介绍了亲子共读的好处，并倡议家长和孩子们真正地参与到亲子共读活动中。为了使亲子共读有效、长期地开展下去，我精心挑选了顺应一年级孩子身心特点的充满童真与童趣、文字与审美趣味俱佳的共读书目并通过QQ群发布给各位家长，同时建议有精力、有条件的家长把孩子们阅读的照片发到群里，或者写读书反馈条，每天交给我。更值得点赞的是许多家长带着故事走进我们“大卫班”，为孩子们带来了可贵的精神食粮。

        在充满温情和书香的环境中，家长拥有了更多有关孩子的话题，更深入地了解了孩子的世界。原本回来后就看电视、疯玩的孩子们，放学回家后也养成了主动读书、爱读书的好习惯，从最初只能口述故事到现在能自然书写流畅的充满童趣的小文字，锻炼了表达和写作能力的同时做事情更为专注、细致。家长们对此都倍感欣慰。

        我还有效运用了家长这个巨大的资源库。在精心摸底之后，我们开始了家长课程。我们舟舟妈妈是产科医生，她给孩子们讲述了生命的来历，让孩子们领略了生命的奇妙和孕育的辛劳。我们馨怡爸爸是外科医生，他亲身示范教孩子们常用的急救小知识，孩子们学会了包扎止血与心肺复苏等。我们依依爸爸是一名的园艺师，他给孩子们带来了多肉植物的栽培与养护。家长课堂，给孩子们带来了许多课堂上学不到的知识。

        假日，也是培养孩子们实践能力的契机。开学的九月，我们班开展了“认一认夏季水果”活动，孩子们走进了超市和水果店，拍摄了照片，写下了寻访日记，自己制作了寻访手册。十月初，我们的孩子走进“花房”，了解花草生长的规律和特点。十月中旬，家长协助孩子一起摘桂花、酿桂花，十一月初，我们班迎来了“桂花美食节”活动。每一次活动都是一种锻炼，有锻炼才会有成长。

        个人特长课程是我们班的一大特色。从开学初的“迎新活动”到现在，我们班多次开展学生“自我介绍”、“个人才艺”展演等活动，一个个“小能人”出现了。班级的舞蹈组、器乐组、中国象棋组、绘画组等纷纷登场，组长，当然能者居之。大课间、中午、体育活动课就是我们的开课时间，于是乱打乱闹的现象逐渐消失了，能力的展示、共同的爱好成为课间主唱。

        我有一间小小的教室，我把教室当成自己的家，把学生当成自己的孩子，把读书育人当成一辈子的事业。这就是我的理想，平凡而需要不断努力的理想。

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