爱的“优乐美”

爱的“优乐美”

时光如白驹过隙，转瞬即逝！不知不觉，我已走过了20年的教学生涯。在这二十年中，我遇到过形形色色的学生，他们或活泼可爱，或调皮捣蛋，或文静内敛，或聪明睿智……渐渐的，有些孩子的模样会在我的大脑中失去了印记，怎么也记不起来他是谁？他叫什么名字？然而，有些孩子还是忘不掉的。记得，曾经有老师开玩笑地说:“优秀的孩子，你记得他，他会忘记你；较差的学生，你不记得他，他也记得你！中等生是你不记得他，他也不记得你！”虽然是一句玩笑，但确实是这样的一种常态。

但是，我想，多年以后，这个孩子不会忘记我，我也不会忘记他——吴同学。

记得刚来到小路口那会儿，看到这班孩子个个都十分聪明可爱的样子，还很热情，一天到晚老师长老师短的，让我的教学热情有了很大的激发。然而，不到一个月的接触时间，让我彻底崩溃:全班33个学生至少有12个左右不能自觉完成作业的。尤其是吴同学，开始以为他做事积极，学习还可以，没想到他原来是一个“心口”不一的孩子。明明发誓要好好写作业，可一转身就抛到九霄云外，经常为他写作业的事情而烦恼。

转眼间，三年过去了。当初那个爱流鼻涕的小屁孩儿也成了小帅哥。三年来，我就像牵着一只蜗牛，每天等他慢慢地挪动。虽说他今年开学以来似乎有所变化，但仍旧控制不住自己，偶尔还是会拖拉作业或是书写极度难看。一天中午，我把他找来坐在我身边写作业，结果他忘记了带笔。于是，我把正在使用的笔递给了他。过了一会儿，我撇过头去看看他，心想:这“蜗牛”不知写完了没有？突然，我惊诧地发现他今天写得很认真，至少比之前写得好。我喜形于色，仍然淡定地问他:“吴#＃，是老师的笔好写一些吗？”他抬头看看我，认真地点点头！我知道，其实是因为在我身边的缘故。于是，我摸摸他的头说:“那好！老师就把这支笔送给你！但你要保证每天及时认真完成作业。可以吗？”他又是点点头。这天中午，他认真地完成了我布置的作业。

之后的每节课上，都能看见我送他的笔——唯一一支放在桌上的笔。

从那以后，他的作业不说有多么认真，但都能及时完成。

一天，我的办公桌上出现一杯优乐美奶茶，经过查问才知道是吴同学送的。我问他为什么送我奶茶时，他说想让我多吃点，吃得暖暖的，胃才不会疼。此时，这还仅仅是一杯奶茶吗？不，这是孩子对我的爱。这是一杯爱的“优乐美”！