一晃就第三周了。每学期第二周周五是家长会时间。上周的家长会挺好的。全班五十五人,到会家长54人。大致四分之一的家长有笔记习惯。我以前参加儿子家长会时会做笔记,顺道跟儿子一封信,有时借老师的口把家长的要求给儿子,效果杠杠滴!
特别感谢家长朋友们,会后把教室打扫干净,今天李奕乐妈妈还送班级五块抹布。
本期语文学科的重点之一是朗读(手到,眼到,口到三合一指读),预习到位必须指读至少三遍,复习也先指读,识字后再背诵。如果真正做好了指读,背诵都是小事了。如此才能过识字关。重点之二是书写。引导好书写姿势:脚平身正手巧。一笔一划,工整干净。其次是听写过关,由字到词,尽量组词两个以上。
班级重点就是每个孩子学会打扫卫生。本学期家长一律不帮忙孩子扫地拖地抹桌子。教室卫生全由孩子自己打扫。也许得不到流动红旗,没关系,只要孩子们把教室当自己家,把打扫当自己的事,知道为自己负责,小组团结起来,各负责人把承包的活干好,七班就是棒棒哒!为此要求家长在家必须布置劳动的任务,放手让孩子干活。同时,这也锻炼了孩子手脚,为书写打下基础。
今天早上就上周家长会后,家长有没有布置劳动任务在班级做了个调查,只有少数孩子举手表示在劳动。希望花爸花妈们看过今天的故事后,都设计一些劳动(把有些活当游戏一样嘛)让孩子动起来。
很欣慰的是,朋友圈每天有家长打卡朗读的,今天开始有打卡运动和劳动的。坚持!
完成了两次写绘。只有个别孩子有些马虎。这样的情况实在有些欣喜啊!要知道,能为话配画,是阅读力的体现,能为图配话更是语文综合力的表现。没有为此打底是做不来的。要孩子们坚持下去,需要我们大家的努力。所以我让孩子们问问家长,有没有在小花的朋友圈或者简书里看到自己的作品。那一定是最大肯定。
写绘主题分三大类:课内补充,如第一周“我最喜欢的季节”;《在路上》的延伸,如上周《烟囱画画》《稀奇真稀奇》二选一;对生活的记录,如“找春天”“我的生日”“六一节”等。以后可以想象类,续编类,甚至创作绘本故事。
七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29) 七班故事(一下29)每天朗读,每天写话,每周写绘,每周的劳动、运动,日积月累,有些东西我们看不见,看不见它却在那里!它会生根发芽的。
七班,是我的,也是家长的,更是孩子们的。我们都是七班的主人!如此,心手相连,才会有讲不完的精彩故事!
(补几句题外话:简书是我送家长朋友们的,我自诩为福利。也许家长们觉得啰嗦,也许有人从没在意。之前强调过的重点,家长说没注意到。但只要有一人接受且运用,只要有孩子有家庭受益,它就有意义有价值。不枉我肩颈“坚如磐石”般疼痛。这个学期尽量每周一记,要是没能做到,一定是身体不允许。)
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