新颖培训，别样收获

                      新颖培训，别样收获

——肖舜尧名师工作室scratch专题培训小结

        10月26日，秋日灿烂的阳光透过窗棂，撒进襄阳四十一中学南五楼机房的一角。室内，时而热火朝天、奔走相告，时而静如止水、聆听冥思，这里正在进行肖舜尧名师工作室scratch专题培训活动，来自襄城、樊城、高新、东津新区、襄州区和老河口市近70名信息技术专兼职教师汇聚一堂，共同接触“小猫味”——scratch编程语言。

       

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        为了提升培训效果，首席名师肖舜尧与核心成员做了充分的预设与准备，scratch模块编程重在创新思维的开发与团队合作的磨炼，因而培训伊始，所有参培教师“开火车”大声呼喊“欢迎来到scratch的编程世界”，说同一字的老师便随机编为一个小组，然后进行团队建设，互相识、选组长、命队名、编口号、画标徽，各小组纷纷上台展示。“破冰”行动让全体培训者在很短时间内融合为一个个相互合作与竞争的活力小分队，一改之前培训前不相认、培训后依旧不相识的尴尬模式，让老师一度止水的心泛起波澜，让老师日渐疲惫的心灵得以丰盈，让老师们情不自禁的融入到团队之中，共同前行……

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        随后首席名师肖舜尧老师简要介绍了scratch语言的发展历程及其优点，道出了编程语言并非都那么“高大上”难学，scratch模块化的拖动拼接就能呈现出孩子们喜欢的动画和故事。肖老师详细讲解“舞台”、“角色”、“造型”、“脚本”等基本操作，接着让老师们分小组开始“小试牛刀”，“晋级闯关”和“挑战自我”三个逐层提升的阶梯式研讨活动。全体学员分为十个小组进行“PK”，运用多种方式互相帮助、共同促进，最后一一展示评分。

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    通过这种独立尝试操作、小组交流互帮、导师指点提升，逐渐了解编写流程，渐渐碰出了编程思维的火花，特别是在剧本的设计和程序的编写有了初步的感知，学会了利用模块之间的相互功能进行互补，突出创造性思维、系统性思考，老师们有醍醐灌顶茅塞顿开之感。

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    本次专题培训，让老师们体验了一把“学生瘾，小组情”，“亲身下河知深浅，亲口品尝得酸甜”，也知道了学生学习的不易与需求，交流必不可少，互助方能进步。

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        “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是一次新颖的培训，通过这次专题培训，让参与者认识到模块化编程的方便，也学会了简单的小程序的编写，为年底开展scratch课堂教学比武打下基础。作为一名信息技术教师，唯有不断的提升自己的专业技能，形成丰厚的学科知识功底，才能更好的传授给孩子们，让他们接受到更优质的教育，享受到科技带来的幸福与快乐。

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