今日读了《小小包租公》一文，接触了这样一个案例:由于家庭条件优越，父母忽视对孩子的教育，并传达了一些家里有的够你花的这样片面的观点，使得孩子丧失对学习的兴趣，陷入迷茫。
我想现在不乏有这样的家庭，夫妻二人通过奋斗挣来了足够孩子花的家产，孩子的生活条件足够优越，但因为各种各样的原因，可能是由于父母工作忙，忽略了孩子的教育，可能是由于"暴发户"的理念，没有切实考虑到孩子需要好好学习拥有一技之长来获得保障。
文中心理教师面对来咨询的孩子与母亲，提问到，难道你留给孩子的，就是那些钱吗。我想远远不够，既然父母给了孩子一个足够高的平台，就应该好好利用手里的资源，学习科学文化知识，或者学习一些陶冶情操的特产，亦或者通过参加实践活动，旅游等方式开拓眼界，而绝不是像文中父母一样，放任孩子在游戏厅消遣时光。
当孩子处于迷茫，我们应该及时为他点上一盏灯。首先，如果学习动机是诱因，那边孩子本身的兴趣就是催化剂。通过与孩子交谈，以他的兴趣为突破口，使他明白通过好好学习，那么我有更多资本做我想做的事，了解我想了解的事。其次，重视榜样的作用。我相信"人之初，性本善"，没有哪个孩子不想成为"好学生"，文中教师让孩子去做调查，调查比他家境好的孩子为什么还要用功学习，我想这可以让孩子反省自己，更有助于改进自己。最后，家长要以身作则，向孩子传达正确的价值观。坐吃山空绝不该是常态。
孩子的"富养"，不应只是物质生活条件的改善，还应当是科学文化知识的熏陶、美好人格的培育、自强不息品质的养成。唯有如此，孩子才能更好地走好人生每一步。
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