1、教育的本质在于激励、唤醒、鼓舞，为了调动学生参与班级管理的积极性。
2.简、尼尔森的正面管教基本理念有一条“犯错是学习的好机会。”孩子绝大部分的错误，是因为我们没有花时间训练、鼓励他们，而错误给了我们弥补改正的机会。
3、苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。
4、苏霍姆林斯基说：”教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一个人（毫无例外是每一个人）的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和感觉自己身上人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。……这既是社会的幸福，也是个人的幸福。”
4、美国心理学家班杜拉提出,人的大多数行为都是通过观察学会的，学习者在观察学习中无需作出反应，只需通过观察别人，接受反复的强化来学习。
5、教育从来不是一件一蹴而就的事情，教师要以极大的耐心，能赏会识，等风来，等花开。
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成长就是，从前我难过的时候，油盐不进，茶饭不思，现在能一边流泪一边去厨房给自己下碗面，还不忘加俩荷包蛋。 ...
1. 狭路相逢宜回身，往来都是暂时人。
美国“石油大王”洛克菲勒有句话： “整天工作的人，没有时间来挣钱。”
我常常为之感到后悔的是那些我没做过的事、没选的那个选项。我们大部分时间都在害怕失败，害怕拒绝。但是后悔才是...
只有成为一个专才才能让大家记住你是做什么的，你必须有一项技能特别特别突出，你才是一个有用的人，你是由你的大脑构成，...
1、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦（美国） 2、不懂得工作真义的人，视工作为...
1.能量比你低的人，怀疑你、否定你、嫉妒你，能量同频的人，喜欢你、肯定你、欣赏你， 能量比你高的人，理解你、包容你...
1.多虚伪的中年人啊，人前意气风发，人后泣不成声 2.《请回答1988》里说：大人们只是在忍，在忙着大人们的事，在...
1.按照弗洛伊德的理念：名字是人格的重要组成部分，甚至是灵魂的一部分。 看到这句话，我想起了亲戚家两个女孩子，姐俩...
本文标题：教育的名言金句
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