1. 今天遇到了什么问题?
（1）表面问题: 是上课的纪律出现了问题。
（2）实际问题:
逻辑问题：混淆了上课纪律和课堂纪律之间的互助关系。
场景还原: 第二节课的时候，为了炒热课堂气氛却忽视了纪律的维持，还好有周。
（3）错误假设
觉得课堂气氛好就等于能吸引学生去学习知识，可惜却不是。
2.为什么会产生这个问题？
与学生相处下来的尺度把握还是不够。
3.在这种矛盾出现，解决矛盾的过程中，我的心理表现是怎样？
1）有点乏力想逃脱，却没有从解决问题的角度去思考。
4.怎么解决，有什么启示?
1. 调整情绪，相信自己可以克服这一心理，做好有效地引导，看人家怎么引导，比如丹。
2. 多向有经验的人学习。
BR/K
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