2月6日
1.为什么零花钱流于形式
不花钱（反思你的规划界限，预算是否可以）
零花钱的的目的是将权力交与孩子，父母在慢慢退出管理）
失控（可以去和孩子探讨，孩子做什么没关系，最总是教给孩子解决问题的能力）
2.执行不下去
协议是你们一起民主协商出来的吗？
是在一种快乐的氛围下共同制定的吗？
孩子有信心和动力去执行吗？
（遇到问题，解决问题的能力也会有更好的创造力。不断提升不断迭代）
3.心态
越小开始准备越好
家长少批评多提问，记账可以记录反思
启迪孩子认识想要和必要的界限，让这个判断的准则内化在孩子心中。
思考：
我们父母就是要慢慢的退出，把管理自己的权利交给孩子。
作业/
在没有上课前，我们也是有给小孩零花钱，让小孩自主去消费。这样是让小孩有了钱的概念，也有了东西不同价值的观念。上课以后，我们从底层逻辑出发去了解为什么需要零花钱，和孩子在金钱面前，明确所有权，制定零花钱协议，零花钱分杯管理，有储蓄，有消费，有爱心，有愿望，有规则。从不同的行动和心态让零花钱成为长期发展，我们最终目的孩子将权力交付于孩子。
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本文标题：怎么投资孩子的未来
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